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下列有关物质运输的叙述正确的是(  )
A、小肠绒毛上皮细胞不吸收蔗糖的原因是肠腔中蔗糖的浓度太低
B、主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
C、甘油、氧气、二氧化碳等物质通过渗透作用出入细胞
D、红细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要消耗ATP
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、跨膜运输:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动转运低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、非跨膜运输:生物大分子进出是胞吞和胞吐.
解答: 解:A、小肠绒毛上皮细胞不吸收蔗糖的原因是细胞膜上不存在载体蛋白,A错误;
B、主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式,体现了生命活动的主动性,B正确;
C、甘油、氧气、二氧化碳等物质通过自由扩散出入细胞,C错误;
D、红细胞吸收氨基酸是主动转运,需要消耗ATP,红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,不需要消耗ATP,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是(  )
A、卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
D、原肠胚发育分化形成内外两个胚层

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上,生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如图所示.下列说法不正确的是(  )
A、上述亲本的基因型是PpGg×Ppgg
B、F1紫翅绿眼个体自交(基因型相同个体间的交配),相应性状之比是15:5:3:1
C、F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是
2
3
D、F1紫翅绿眼个体与黄翅白眼个体交配,则后代相应性状之比是3:3:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AABB的个体和aabb的个体杂交,F2代中表现型与亲本相同的个体占总数(  )
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞示意图,它属于(  )
A、初级卵母细胞B、卵原细胞
C、次级卵母细胞D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质分子功能具有多样性的原因不包括(  )
A、组成蛋白质的氨基酸数量不尽相同
B、组成蛋白质的氨基酸种类不尽相同
C、组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不尽相同
D、组成蛋白质的氨基酸的空间结构不尽相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了保持菌种的纯净,需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是(  )
A、对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法
B、临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上
C、临时保藏的菌种容易被污染或产生变异
D、对于需要长期保存的菌种,可以采用低温-4℃保藏的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图,a、b、c、d表示不同的细胞器.下列叙述正确的是(  )
A、a、b、c、d都具有膜结构
B、c可用健那绿染液染色观察
C、该过程中d的膜面积会逐渐增大
D、3H-X通过主动运输排出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验,他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸.甲图表示放射性颗粒数在不同细胞器中不同时间的变化情况,乙图表示此过程前后三种生物膜面积的变化情况.请据图回答:

(1)分泌蛋白的合成场所是
 
,对合成的肽链进行加工和修饰再加工的细胞器是
 

(2)在分泌蛋白合成、运输和分泌过程中发挥作用的细胞器有
 
,乙柱状图中由左到右表示的三种生物膜依次是
 

(3)分析甲图,从3到20分钟之间高尔基体内放射性物质增多的原因是
 

.细胞中囊泡的放射性物质来源于
 

(4)胰腺腺泡细胞中的生物膜系统包括
 
.从分泌蛋白的合成和分泌过程可以看出,这些生物膜的组成成分
 
,功能上密切联系.

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