下列关于酶的叙述中,正确的是 ( )
A.酶的化学本质都是蛋白质
B.所有的酶都是在细胞内发挥作用
C.酶能降低化学反应的活化能
D.酶的最适PH值都是7左右
科目:高中生物 来源:2016届重庆市高一上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物体生命系统的结构层次为 ( )
A.细胞→器官→组织→系统 B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官 D.细胞→器官→系统
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科目:高中生物 来源:2016届江苏响水中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A.b两点和B.c两点吸收量不同的因素分别是 ( )
A.能量、载体数量 B.载体数量、能量
C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源:2016届江苏响水中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞学说的建立过程及内容要点,叙述错误的是 ( )
A.细胞学说将植物和动物统一到细胞的基础上
B.施莱登和施旺是细胞学说的建立者
C.新细胞是通过老细胞分裂产生的
D.细胞是一个有机体,一切生物都由细胞构成
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科目:高中生物 来源:2016届江苏响水中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有人分析了一种小分子有机物样品,发现它含有C.H、O、N四种化学元素,该样品很可能是 ( )
A. 氨基酸 B. 蛋白质 C.核糖 D.核苷酸
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科目:高中生物 来源:202013-2014学年湖北八校高三第一次联考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)如图甲表示某果实成熟时乙烯(C2H4)引起纤维素酶的形成,图乙为该果实成熟后硬度、纤维素含量、纤维素酶活性等的变化曲线,请回答下列问题:
(1)由图甲分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的 过程而实现。①和②在化学组成上的差异是:组成①的五碳糖为脱氧核糖,②中特有的碱基是 。该图表明基因控制果实成熟是通过控制 而实现的。
(2)活性纤维素酶从细胞排出的方式,体现了细胞膜 。若纤维素酶由a个氨基酸构成,控制该酶合成的基因含有b个胸腺嘧啶,则该基因至少含有 个鸟嘌呤。
(3)图乙显示果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的 降解有关, 依据该实验结果推测,果实采摘后减缓变软的保存办法可以是 。
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科目:高中生物 来源:2016届福建莆田第八中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,分别放在显微镜下观察,其结果是
A.前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离
B.前者发生质壁分离,后者质壁分离复原
C.前者发生质壁分离,后者皱缩
D.前者发生质壁分离,后者破裂
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州八中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述错误的是
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5
B.1中产生的CO2直接进入2中,需穿过4层磷脂双分子层
C.该图是在高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
D.1和2都具有遗传相对独立性
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