精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况.下列叙述不正确的是(  )
项目对照组经2,4-D处理的实验组
2,4-D浓度(ppm)01 000850720630
平均结果率(%)27100100100100
平均株产量(kg)0.160.730.920.910.72
平均单果重( g)186247277273243
A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟
B、该实验结果表明2,4-D能够提高结果率
C、2,4-D浓度越高,植物的产量越高
D、该实验结果表明高浓度的2,4-D能抑制果实的发育
考点:生长素类似物在农业生产实践中的作用
专题:
分析:分析表格:实验组的平均结果率、平均株产量和平均单果重均比对照组高,体现了2,4-D的促进作用;用不同浓度的2,4-D处理后,同种植物的平均结果率、平均株产量和平均单果重均不同,说明不同浓度的2,4D对同种植物的结果情况影响不同.
解答: 解:A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育,而不是促进果实的成熟,A错误;
B、表格中看出,不同浓度的2,4-D处理其结果率均为100%,因此该溶液能够提高结果率,B正确;
C、表格中看出浓度为850ppm的促进效果最好,而1000ppm的各种值均低于该浓度,因此2,4-D浓度并不是越高越好,C错误;
D、实验组的平均单果重均高于对照组,表明高浓度的2,4-D能促进果实的发育,没有体现出抑制作用,D错误.
故选:ACD.
点评:本题考查了生长素类似物在生产实践中的应用方面的知识,意在考查考生实验分析能力和比较能力,难度适中.考生要能够根据表格中各数据获得相关信息;能够利用表格中的对照组进行数据比较,以确定其生理作用均为促进作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关艾滋病的说法中,正确的是(  )
A、与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
B、HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大
C、HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人丧失一切免疫功能
D、HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究不同浓度CO2对天竺葵幼苗各项生理指标的影响,实验结果如图.
请回答以下问题:

(1)完善实验步骤:
材料用具:盆栽天竺葵幼苗若干株,设施相同的塑料薄膜温室及其他所需的各种试剂、仪器.
第一步:取长势相似的天竺葵幼苗90盆,平均分3组,
 
,各置于一个温室中.
第二步:分别向B、C组温室通入CO2至设定值,A组温室保持原大气CO2浓度.
第三步:在光强、温度和湿度等相同且适宜的条件下培养30天.
第四步:每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标,求平均值.
(2)还原糖可用
 
试剂检测.随着CO2浓度升高,天竺葵幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(3)较高CO2浓度有利于天竺葵幼苗度过干旱环境,据图分析原因:
 

(4)Rubisco酶,催化光合作用中CO2的固定过程,提取该酶,在体外一般通过测定
 
来表示其活性一.在测酶活性时,反应液应加入
 
,以维持其酸碱度稳定.在测定过程中,其他条件必须保持
 
.为了实现在实验室中能反复使用Rubisco酶,我们通常采用
 
法固定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题
资料1:叶绿体一般呈椭球形,有窄面与宽面之分,如图1所示.

(1)细胞内的叶绿体在不同光照条件下能够运动,这种运动改变椭球形的方向.在弱光下,叶绿体以
 
面接受光照,原因是
 

(2)叶绿体中NADPH直接供氢的部位和二氧化碳固定的部位分别是
 

(3)下列关于叶绿体色素的叙述,不正确的是
 
(多选)
A.叶绿体中的叶绿素分子含有镁元素
B.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同
C.结合在类囊体膜上的各种色素将吸收的光能转化为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中
D.叶绿素分布在类囊体膜上,类胡萝卜素分布在类囊体腔中
(4)资料2:光照强度、水分等是影响光合作用的因素.如图2表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响.据图2可知,与B相比,A应种植在
 
条件下,A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是
 

(5)资料3:在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步,RuBP可循环使用,使光合作用不断进行;但O2也可与RuBP结合,生成三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用.如图3为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系,请据图回答下列问题.
如图分析,该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是
 
mg.(相对分子质量:CO2-44,葡萄糖-180.计算结果保留一位小数).结合暗反应的过程,解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为有关的是(  )
A、人类的47,XYY综合征个体的形成
B、线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
C、三倍体西瓜植株的高度不育
D、卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人在寒冷环境中,会不自主地出现“战栗“.此反应的效应器及其产生的生理效应是(  )
A、皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,减少散热量
B、皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量
C、骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量
D、骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

夏令营中,不少同学的脚底磨出了水泡,用针挑破后流出的近似无色的液体是(  )
A、血浆B、细胞内液
C、组织液D、淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响,测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图.请据图以下正确的是(  )
A、曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为10时
B、7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度
C、17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体
D、阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学的研究方法或原理中,不正确的是(  )
A、用电泳法分离纯化蛋白质或DNA
B、用差速离心法分离细胞中各种细胞器
C、用龙胆紫溶液染色,观察洋葱表皮细胞的染色体的形态、数目
D、用是否产生CO2来确定酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案