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15.有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,该种群两年内基因型频率的变化如表,根据现代生物进化理论,在这两年中,下列与这对基因有关的推断正确的是(  )
年份AA(%)Aa(%)aa(%)
1304030
2255025
A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B.该种群没有表现出生物的进化
C.该种群的生活环境有较大的变化D.该种群将较容易发生基因突变

分析 生物进化的本质是种群基因频率的改变,先计算第一年的种群基因频率,然后计算第二年的种群基因频率,通过比较2年的基因频率的大小判断该生物是否进化.

解答 解:初始种群的种群基因频率的计算:由题意知,该种群中AA=30%,Aa=40%,aa=30%,此时A的基因频率是A=30%+$\frac{1}{2}$×40%=50%,a的基因频率是a=30%+$\frac{1}{2}$×40%=50%;
第二年的基因频率的计算:由题意知,该种群中AA=25%,Aa=50%,aa=25%,此时A的基因频率是A=25%+$\frac{1}{2}$×50%=50%,a的基因频率是a=25%+$\frac{1}{2}$×50%=50%;
通过比较可知,第一年和第二年的基因频率没有发生改变,因此该种群在该段时间内没有发生进化.
故选:B.

点评 本题考查基因频率的计算方法和生物进化的实质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.2015年2月3日英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”,三亲婴儿的培育过程可选用如图技术路线.据图回答下列问题:

(1)由于女性自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡发育.
(2)细胞体外培养所需的气体主要是95%的空气和5%的CO2
(3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要胚胎工程的早期胚胎培养、胚胎移植技术.(请写出两项)
(4)三亲婴儿的培育技术能(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母亲的红绿色盲基因传递给后代.三亲婴儿的染色体$\frac{1}{2}$(或50%)(填比例)来自母亲提供的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对激素调控的描述中,正确的是(  )
①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能
②激素调节的启动较慢、持续时间较长
③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节协调
④激素调控迅速而精确,反应时间短.
A.①②B.③④C.②④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某种遗传病由位于X染色体上的两对等位基因(A-a和B-b)控制,则人群中这两对等位基因组成的基因型最多有(  )
A.9种B.10种C.13种D.14种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某湿地生态系统生存着多种动植物类群,对其中的动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如表(√表示有此类残骸).请分析回答下列问题:
动物
类群
消化道内容物
植物昆虫沼虾鱼类鸟类
蝗虫       
       
沼虾       
       
鱼类     
     
鸟类    
(1)除上表所含生物类群外,该生态系统的组成成分还应有分解者和非生物物质与能量,这些组成成分通过能量流动、物质循环和信息传递紧密联系,形成统一整体.
(2)表中处于第二营养级的生物有蝗虫、螺、沼虾、鱼类,蛇同化的能量流向:自身呼吸消耗、被分解者分解利用.
(3)相关部门计划将该湿地开发为旅游景区,打算清除多种野生植物,并扩大荷花等观赏植物的种植面积,此举对该湿地生态系统的影响是破坏了物种多样性(或生态系统的抵抗力稳定性降低).
(4)该湿地是金线偶褶蛙的唯一产区,为了解这一物种在该区的种群密度,可采用标记重捕法进行取样研究,第一次捕获120只,测量并作标记后释放,两周后在相同区域再次捕获到不带有标记的85只,带有标记的15只,此环境中大约有金线偶褶蛙800只.若标记物易脱落,则该估算值可能偏大(填偏大、偏小、不变).
(5)如图人工湿地生态系统能量来源包括污水中的能量和太阳能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.甲图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,乙图是二糖的组成图,请据图回答下列问题.

(1)构成细胞的最基本元素是C,生物体内含量最多的有机化合物是图中的G(填字母)
(2)甲图中物质D的基本元素组成是C、H、O、N、P;物质C的不同取决于R基的不同.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.
(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是F.
(5)乙图B、C代表的单糖分别是果糖、半乳糖(填写具体名称).不能水解的糖类是单 糖,构成淀粉、纤维素、糖原等多糖的单体都是葡萄糖.
(6)淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,这是某生物体内糖类的某些变化,此生物一定是动物(填“动物”或“植物”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.分析如图回答问题:
(1)写出有关序号代表的生理过程或结构:
①内分泌系统;②免疫调节;③突触.
(2)A的分泌量的多少受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 两种信息分子的调节.如果血液中甲状腺激素的含量过多时,A含量的变化趋势是减少,可见甲状腺激素分泌的分级调节,存在着反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔遗传定律的有

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B、紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传

C、人类的苯丙酮尿症的遗传

D、豌豆果皮和种皮性状的遗传

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如果用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在细胞周期的

A、间期 B、前期 C、中期 D、后期

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