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与质壁分离和复原相关的细胞结构有(  )
A、液泡、细胞壁和叶绿体
B、叶绿体、线粒体和细胞膜
C、高尔基体、细胞膜和核膜
D、液泡、细胞膜和细胞壁
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:质壁分离是指原生质层和细胞壁分离,细胞发生质壁分离的条件:(1)活细胞;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度小于外界溶液浓度.
解答: 解:成熟的植物细胞具有大的液泡,其液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质构成原生质层,相当于一层半透膜.
在外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层与细胞壁分离而发生质壁分离现象;在外界溶液浓度小于细胞液浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.因此,与质壁分离和复原相关的细胞结构有液泡、细胞膜和细胞壁.
故选:D.
点评:本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用,要求考生掌握该实验的原理和条件,能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等,属于考纲识记和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图,相关叙述不正确的是(  )
A、下丘脑分泌的促性激素释放激素所作用的靶器官是卵巢
B、①除了能分泌促性激素外还能分泌生长激素
C、雌激素的化学本质是脂质
D、若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度27℃28℃29℃30℃
暗处理后的重量变化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量变化(mg)*+3+3+3+2
*指与已知实验前的重量进行比较
假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成有机物为     mg(保留到小数点后一位数),氧气产生量最多的是第     组叶片(  )
A、5.0,三
B、4.8,四
C、3.4,三
D、7.0,四

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要,真核细胞的生物膜系统是指(  )
A、在结构上直接相连的生物膜
B、细胞内所有的膜结构,包括细胞器膜、核膜和细胞膜
C、具有膜结构的细胞器
D、细胞内所有具有膜结构的细胞器膜和核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在个体发育的不同时期,血红蛋白存在差异.如图是人体发育过程中构成血红蛋白的各多肽链所占的百分比,图中1、2、3、4、5、6表示6种多肽链.下列解释合理的是(  )
A、人体发育的不同时期,蛋白质的来源不同
B、出生前后摄取的营养成分不同,所以合成的血红蛋白不同
C、出生前后细胞中基因不同,所以合成的血红蛋白不同
D、发育过程中编码血红蛋白的基因在不同发育阶段选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖进入红细胞的方式及与其有关的细胞器是分别是(  )
A、自由扩散、核糖体
B、协助扩散、线粒体
C、主动运输、线粒体
D、协助扩散、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”).
 核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁
××
×
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲
 
,乙
 
,丙
 
.(填序号)
①兔子  ②柳树  ③蓝藻
(2)蓝藻的细胞结构和柳树细胞结构在光学显微镜下比较,最主要的区别是
 
,这说明了细胞的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析错误的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素       ②组成人体的B约有20种
③环形多肽中B的数目等于C的数目         ④蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因
⑤过程①发生的场所是由蛋白质和RNA组成.
A、①②④B、①③④
C、①④D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核结构的说法,正确的是(  )
A、核孔是大分子物质的通道,RNA和蛋白质可以通过核孔自由进出细胞核
B、核仁与核糖体的形成有关,没有核仁的细胞不能形成核糖体
C、染色质由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体
D、细胞核只能通过核孔来实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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