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    一个基因型为AaBb的精原细胞（不考虑交叉互换），在减数分裂后，可形成的精子基因型种类和基因型分别（　　）
    A、2种，AB和ab或aB和Ab
    B、2种，AB和aB或ab和Ab
    C、4种，AB、ab、aB、Ab
    D、2种，AB和Ab
    考点：配子形成过程中染色体组合的多样性
    专题：
    分析：减数分裂过程：1个精原细胞
    减数第一次分裂间期
    1个初级精母细胞
    减数第一次分裂
    2个次级精母细胞
    减数第二次分裂
    4个精细胞
    变形
    4个精子．据此答题．
    解答： 解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，分别是AB和ab或aB和Ab．
    故选：A．
    点评：本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）
    A、a点膜外电位由负变正
    B、电表①会发生两次方向不同的偏转
    C、电表②只能发生一次偏转
    D、该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（　　）
    A、基因在染色体上呈线性排列
    B、基因只存在于染色体上
    C、一个DNA分子上只有一个基因
    D、染色体只含有DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以豌豆的一对相对性状为研究对象，已知红花对白花为显性，将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植，收获开白花的豌豆个体的种子，种植后这些个体将表现为（　　）
    A、红花：白花为1：1
    B、有红花和白花，但没有一定的比例
    C、全为白花
    D、全为红花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条长链．请根据图回答下面的问题：
    （1）图中的①表示
     
    ，②表示
     
    ，③
     
    表示①、②、③结合在一起的结构叫
     
    ．
    （2）核酸有两种，分别是
     
    和
     
    ，组成它们的基本单位是分别是
     
     和
     
    ，两者的不同主要体现在
     
    （填序号）不同，前者是
     
    ，后者是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
    B、寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现
    C、血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定
    D、当血浆的成分稳定时，人一定不会发生疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程（数字表示过程，字母表示细胞或物质）．下列叙述不正确的是（　　）
    A、由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
    B、①②过程都需要细胞膜上糖被的参与
    C、c细胞和e细胞，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质Y为淋巴因子
    D、Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．
    （1）比较A、B植物细胞呼吸，其中细胞呼吸较强的是
     
    植物，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是
     
    ．
    （2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
     
    （减少或增加）．
    （3）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在
     
    klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量．
    （4）若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于色素提取与分离实验的叙述中，错误的是（　　）
    A、加入碳酸钙是为了防止色素被破坏
    B、加入石英砂有利于破坏叶肉细胞
    C、加入丙酮的目的是溶解色素
    D、滤纸条上的滤液细线中色素越少越有利于色素分离

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