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10.关于细胞中ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP和ADP相互转化所需的酶相同
B.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同
C.ATP与ADP的相互转化处于动态平衡
D.ATP的结构与核苷酸相似,其中的“T”表示胸腺嘧啶

分析 ATP元素组成:C、H、O、N、P五种元素组成;
结构特点:ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键;
作用:水解时远离A的磷酸键线断裂,是新陈代谢所需能量的直接来源.
ATP与ADP的相互转化:
若反应向右进行,ATP水解,释放能量;若反应向左进行,ADP转化为ATP,所需的能量对于动物和人来说,主要来自呼吸作用,对于绿色植物来说,除来自呼吸作用外,还来自光合作用.

解答 解:A、由于酶具有专一性,催化ATP与ADP相互转化的酶不同,A错误;
B、远离A的高能磷酸键更易断裂,也很容易重新合成,B错误;
C、细胞内ATP与ADP的相互转化处于动态平衡,C正确;
D、ATP中的“T”是tird的缩写,表示三个,D错误.
故选:C.

点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是(  )
A.细胞内的基因全部在染色体上B.一条染色体上只有一个基因
C.基因在染色体上呈线性排列D.非等位基因位于两条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图,有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是(  )
A.①②B.②②C.②③D.③③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列生物学实验中,采用的物质标记技术相同的一组是(  )
①鲁宾和卡门实验证明光合作用所释放的氧气来自于水
②人鼠细胞融合实验证明细胞膜具有一定的流动性
③卡尔文用14C标记CO2发现光合作用过程中C的转移途经
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述,错误的是(  )
A.加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
B.用无水乙醇作为层析液
C.画滤液细线需要重复几次
D.进行色素分离时,滤液细线要高于层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.如图为某溶质分子进出细胞的示意图.有关叙述错误的是(  )
A.载体①和②是细胞膜上的蛋白质
B.载体②逆浓度转运溶质分子
C.载体①转运溶质分子不消耗能量
D.该溶质分子进出细胞的转运方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某种绿藻由单列细胞组成,有较大的叶绿体、液泡无色.研究人员为探究该种绿藻细胞液的浓度大小,进行如下实验:
①配制不同浓度的蔗糖溶液.
②制作该藻类的临时装片,并用光学显微镜观察.
③将该藻类临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液.
④观察并记录实验结果,结果如下表(“-”表示不能发生,“+”表示能发生,“+”越多表示质壁分离程度越大).
蔗糖浓度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
质壁分离程度----+++++++++
回答下列问题:
(1)选用该藻类作为实验材料的优点之一是原生质层呈绿色,便于观察.其原生质层的选择透过性取决于细胞膜和液泡膜.
(2)步骤②中,为了防止产生气泡,盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触,然后轻轻放平.要将视野右上方的细胞移到中央,应将装片向右上方(方向)移动.步骤④中观察到质壁分离现象,这是该藻类细胞通过渗透作用失水的结果.
(3)分析实验结果可推测,该藻类细胞的细胞液浓度在0.35~0.40g•mL-1之间.
(4)某同学换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下,质壁分离的细胞发生了自动复原现象.在此过程中,相关物质进出细胞的方式有自由(简单)扩散、主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的36%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的31%和19%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的(  )
A.33%和17%B.34%和16%C.16%和34%D.32%和18%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某研究小组为了生产梨酿制醋酸,具体流程如图1所示,请回答:

(1)图1中乙过程可加入果胶酶,为证明该酶的效果,可分别取等量浑浊的梨汁和澄清的梨汁,各加入等量的95%乙醇,预计后者出现的沉淀物比较少.
(2)适宜条件下进行酒精发酵,发酵完毕的标志是停止产生气泡,待沉淀后,可用虹吸法(方法)将上清液(即果酒)取出.若培养液酒精浓度超过16%时,酵母菌会死亡.
(3)若用于醋酸发酵的醋杆菌被杂菌污染,欲消除污染的杂菌,常用方法是单菌落的分离/划线分离法/涂布分离法.
(4)用适宜方法获得优质醋杆菌的菌种,若要扩大培养,适宜的培养基是C.
A.MS培养基
B.添加蔗糖的豆芽汁
C.含蛋白胨、酵母提取物、NaCl及其它适宜添加物的培养液
D.尿素、葡萄糖,K2HPO4,NaCl,酚红,琼脂糖配制的培养基
(5)图2表示不同醋杆菌接种量(5%、10%、15%)与醋酸发酵的关系,据图判断,下列叙述中,错误的是B

A.发酵液中的醋杆菌进行需氧呼吸
B.培养时间越长,培养液的pH越低
C.接种后20h,接种量为5%的醋酸产量最少,主要是因为发酵速度较慢
D.接种后70h,接种量为15%的醋酸产量最少,与菌体生长繁殖消耗较多营养物质有关.

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