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下图中甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,经过一段时间的单侧光照射,胚芽鞘的生长情况是

[  ]

A.甲、丁均不生长

B.乙、戊均直立生长

C.丙向左弯曲生长、戊直立生长

D.乙向右弯曲生长、丁不生长

答案:D
解析:

生长情况分别为:甲直立生长,乙向右生长,丙直立生长,丁不生长也不弯曲,戊向右生长。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中甲、乙、丙、丁分别表示4种生物细胞,相关叙述正确的是:                                                          (    )

A. 用光学显微镜区别甲、乙两类细胞时,应该以是否具有核膜为主要标志

B. 具有甲和丁细胞的生物都是自养型生物,而丙和丁都是单细胞生物

C. 在生态系统中,具有乙细胞的生物都是消费者,丙都是分解者

D. 具有甲、乙细胞的生物,其全部性状的遗传都遵循孟德尔定律,丙、丁的全部性状的遗传都不遵循孟德尔定律

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三第三次考试生物试卷 题型:选择题

下图中甲、乙、丙、丁分别表示4种生物细胞,相关叙述正确的是

A.用光学显微镜区别甲、乙两类细胞时,应该以是否具有核膜为主要标志

B.具有甲和丁细胞的生物都是自养型生物,而丙和丁都是单细胞生物

C.在生态系统中,具有乙细胞的生物都是消费者,丙都是分解者

D.具有甲、乙细胞的生物,其全部性状的遗传都遵循孟德尔定律,丙、丁的全部性状的遗传都不遵循孟德尔定律

 

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科目:高中生物 来源:2010年广西柳铁一中高三上学期第二次月考(理综)生物 题型:综合题

(20分)下图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题:

(1)甲图P点,限制小麦光合作用强度的因素为________;乙图Q点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高光合作用强度,应注意满足植物生活的____________条件(请依据上述三图作答)。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐_______。

(2)夏天中午光照强烈时,小麦光合作用强度低的主要原因可以用______图来说明,其具体解释为光照强烈时小麦叶片气孔逐渐       ,导致体内CO2浓度降低,光合作用强度下降。

(3)干旱和板结的土壤中生长的小麦产量低,说明影响小麦光合作用强度的因素还有_____________________。

(4)甲图中P点小麦叶肉细胞产生ATP的细胞器是________________。Q点叶片脱色后,用碘液染色,呈蓝色的是________________细胞。

(5)若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.20

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

则昼夜不停地给予光照,该小麦生长的最适宜温度是________℃;每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均为在5℃条件下,该植物________(能或不能)生长。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,请据图回答:

(1)细胞膜在细胞与外部环境进行____________________________、物质交换的过程中起着决定性作用。

(2)若图甲表示洋葱根尖成熟区的细胞,则图中不应该存在的结构是[ ]_______(填标号和名称)。与细胞分裂过程中染色体运动有关的细胞器是[ ]_______。

(3)某同学将甲细胞置于50%的蔗糖溶液中做质壁分离与复原实验。当观察到分离现象后,该同学往盖玻片的一侧滴入清水,另一侧用吸水纸吸引,并重复了几次,却没有看见复原现象,原因是__________________________。

(4)若图中细胞为衰老细胞,则其中[2]发生的变化是__________________________________________________。

(5)细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,它在合成ATP过程中起着重要作用。那么细胞色素C发挥生理作用的主要场所是______________________________________(填名称)。

 

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