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(10分,每空1分)下图示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落,第①-⑨号箭头表示循环过程。请据图分析回答:

若此图为碳循环的部分示意,则:

(1)限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是_____ ______。完成①过程的能量来源是 。⑧过程是指 作用,碳在无机环境与生物群落之间的循环是以 形式循环的。指出上图作为碳循环图解的不完整之处 。

(2)生态系统之所以能维持相对稳定是由于生态系统具有 能力,该能力的基础是 。

(3)以下表示动物利用食物的过程:

据图分析:

①.恒温动物的④/③值一般 变温动物;(高于或低于)

②.提高圈养动物生长量一般需提高 比值;(用图中数字表示比值)

③.食肉哺乳动物的③/②值一般 食草哺乳动物。(高于或低于)

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二上学期期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组化合物中全是内环境成分的是 ( )

A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. 呼吸酶、抗体、激素、H2O

C. 纤维蛋白原、Ca2+、载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是( )

A.同源染色体不分开,着丝点分裂

B.同源染色体不分开,着丝点不分裂

C.同源染色体分开,着丝点分裂

D.同源染色体分开,着丝点不分裂

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,这两对基因分别位于两对同源染色体上,则Ttgg与TtGg杂交后的基因型和表现型的数目依次是( )

A.3种和5种 B.6种和4种 C.8种和6种 D.9种和4种

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是对基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是( )

A.表现型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表现型一定相同

C.在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于群落演替的说法错误的是

A.演替是群落结构发生变化的现象

B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替

C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加

D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一条食物链中,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A.第三营养级、第二营养级、第一营养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级

C.第一营养级、第二营养级、第三营养级 D.第一营养级、第三营养级、第二营养级

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家做过如下的试验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示); ②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是( )

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多 B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多 D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如下图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.3 B.4 C.9 D.12

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