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如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是                  (   )

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

D

解析试题分析:该模型表示的是细胞①产生物质A,分泌到细胞外,并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。A中效应T细胞不能分泌抗体,A错误;神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递,而不能倒过来,B错误;下丘脑的某些神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,C错误;甲状腺激素分泌过多后能抑制下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素,D正确。
考点:本题考查兴奋的传导及激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物基因单链的一段是┅G–C–A–G–A–C–A–A–A┅ 若以此链为模板,经转录翻译形成的多肽链上所对应的氨基酸顺序是(  )
①苯丙氨酸UUU; ②天冬氨酸GAC; ③亮氨酸CUG;
④赖氨酸AAA;  ⑤精氨酸CGU;  ⑥丙氨酸GCA

A.①③⑤B.⑥②④C.②④⑥D.⑤③①

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中,融合后的细胞经分裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊的子宫内,生出的小羊大多数性状:(     )

A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是                (  )

A.生物膜的融合和转化
B.神经递质经扩散通过突触间隙
C.ATP的合成和水解
D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关神经调节的表述,不正确的是            (  )

A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞 
B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 
C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 
D.某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的S区 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中不会发生的是:

A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是几个同学对基因表达的理解,你认为其中错误的是

A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B.同一个体的不同体细胞,细胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白质是不同的
C.在真核细胞中,RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质完成
D.在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多,所以转录的mRNA多,从而翻译合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中,甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

A.①→②过程简便,但培育周期长          B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养        D.⑤与⑧过程的育种原理不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中属于发生该现象必要条件的是     (     )

A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的受体
C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子不能穿过原生质层进入液泡

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同步练习册答案