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下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,请据图回答:

(1)

图中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等结构共同构成了细胞的________系统;[16]表示的结构特征,说明细胞膜具有________性。

(2)

图乙中能发生碱基互补配对的细胞器有________(填编号);图甲中与细胞渗透吸水密切相关的细胞器是________(填名称)。

(3)

若细胞甲是能进行分裂的细胞,则在有丝分裂末期数量显著增加细胞器是________(用编号表示);若细胞乙是人唾液腺细胞,则它能分泌________

(4)

若用细胞培养技术培养细胞乙,培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等成分外,一般还要加入________。在培养细胞之前,应该先用________处理使组织分散成单个细胞。

(5)

细胞很微小,大多数高等动、植物细胞的直径为20~30微米。细胞体积越小,其相对表面积越大,有利于________

答案:1.生物膜,流动性;2.[4]、[5],液泡;3.高尔基体,唾液淀粉酶;4.动物血液,胰蛋白酶或胶原蛋白酶;5.提高细胞的物质交换效率;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州四校高三第二次联考生物试卷 题型:选择题

下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是

A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。

B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml

C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。

D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是


  1. A.
    注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。
  2. B.
    若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml
  3. C.
    抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
  4. D.
    抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是

A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。

B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml

C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。

D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是

 

A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经—体液调节的结果。

B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml

C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。

D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体

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科目:高中生物 来源:2012届福建省晋江市四校高三第二次联合考试生物试卷 题型:单选题

下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是

A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。
B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml
C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体

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