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    【题目】经测定细胞内某有机分子含C、H、O、N、P五种元素，则该化合物不可能具有的功能是( )

    A. 催化某一特定的化学反应 B. 携带氨基酸进入核糖体

    C. 与抗原发生特异性结合 D. 参与光合作用

    【答案】C

    【解析】

    细胞内含有C、H、O、N、P五种元素的化合物可能是核酸、磷脂或ATP，据此分析作答。

    催化某一特定的化学反应的物质是酶，可能是RNA类的酶，含有C、H、O、N、P五种元素，A正确；携带氨基酸进入核糖体的物质是tRNA，含C、H、O、N、P五种元素，B正确；与抗原发生特异性结合的为抗体，属于蛋白质，元素组成为C、H、O、N（S），C错误；参与光合作用的物质有ATP，含C、H、O、N、P五种元素，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图，表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果(单位:×102 kJ·m-2·a-1)，图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_______、化石燃料的燃烧。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有______（填图中的序号）。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的____________，①过程主要表示的是_______。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是____________________。每平方米每年流经该生态系统的总能量为_______。

    （4）图丙说明人类在草原上放养牲畜的目的是：调整__________________________关系，使_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析不正确的是（ ）

    A. AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗

    B. AB段伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加

    C. BC段细菌减少的原因是溶解氧减少

    D. BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲和乙是两个种群的生物，它们侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统中。下图显示的是它们在增长过程中Ⅰ、Ⅱ两个时期的自然增长率的值（a＞0）。下列叙述正确的是

    A. 图中a的值小于或等于1

    B. 时期Ⅰ甲种群的出生率和死亡率等于乙

    C. 时期Ⅱ甲种群增长的个体数大于乙种群

    D. 种群迁入后先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。

    请回答下列问题：

    （1）如图，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为________。

    （2）从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。

    （3）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

    ①在浓度____________之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

    ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号；

    ③用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组芹菜幼苗；

    ④测量并记录_______________，再计算平均值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是

    A. 钙和硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响

    B. 适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长

    C. 钙对花粉管生长有明显影响，而在一定范围内几乎不影响花粉的萌发

    D. 硼对于花粉萌发有明显影响，而在一定范围内几乎不影响花粉管生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设小麦的高秆基因用Y表示，矮秆基因用y表示；抗病基因用R表示，不抗病基因用r表示，两对基因独立遗传。下图是利用高秆抗病小麦（YYRR）及矮秆不抗病小麦（yyrr）两个品种，通过多种育种方式培育出矮秆抗病小麦（yyRR）新品种的过程图解，请据图回答：

    （1）经过①、②、③过程培育出矮秆抗病小麦（yyRR）新品种，育种的原理是____________（填“基因重组”或“染色体变异”）。

    （2）经过⑥过程的育种方法叫做____________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物，使生物发生____________（填“基因重组”或“基因突变”），但这种方法不一定能获得矮杆抗病小麦（yyRR）品种，因为这种变异是____________（填“定向的”或“不定向的”）。

    （3）经过④、⑤过程的育种方法称____________（填“单倍体育种”或“多倍体育种”），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显缩短育种年限。

    （4）图中⑤过程一般使用秋水仙素处理，处理后植株细胞中的染色体数目____________（填“不变”或“加倍”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】E、e和F、f分别代表两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞

    A. Ef、eF、Ef、eF B. eF、Ef、EF、EF

    C. Ee、Ee、ef、ef D. EF、Ef、ef、eF

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列最适于制备细胞膜的材料的是（ ）

    A.鸡红细胞 　　B.猪成熟的红细胞

    C.洋葱根尖分生区细胞 D.酵母菌

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