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    3．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）
    A．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
    B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
    C．使机体积累更多数量的疫苗
    D．使机体产生更强的非特异性免疫

    分析 接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体；记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．如果有同样的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量新的效应B细胞和新的记忆细胞，效应B细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应．

    解答 解：接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体，记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．
    相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原，使得二次免疫反应快而强．接种乙肝疫苗一定时期内间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞．
    故选：A．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，重点考查人体的特异性免疫及应用，要求考生识记体液免疫和细胞免疫过程，理解和掌握免疫学的应用，明确乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次的目的．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．甜荞麦是异花传粉作物，具有花药大小（正常、小）、瘦果形状（棱尖、棱圆）和花果落粒性（落粒、不落粒）等相对性状．某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实验，获得了足量后代，F2代性状统计结果如表．（不考虑交叉互换）请回答下列问题：
    花药正常：花药小=452：348
    瘦果棱尖：瘦果棱圆=591：209
    花果落粒：花果不落粒=597：203
    （1）花药大小的遗传至少受二对等位基因控制，F2代花药小的植株中纯合子所占比例为$\frac{3}{7}$．
    （2）花果落粒（DD，♀）与不落粒（dd，♂）植株杂交，F1中出现了一植株具有花果不落粒性状，这可能由母本产生配子时D突变为d或含D基因染色体缺失所致（答出两种可能）．
    （3）为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在染色体上的位置关系，小组成员选择了纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株为材料，进行了实验．请写出简单可行的实验方案，并预测实验结果及结论．
    实验方案：选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获得F1；让F1植株间进行异花传粉获得F2；统计后代中花药大小和瘦果形状的性状比例．
    实验结果及结论：若后代中花药正常瘦果棱尖：花药小瘦果棱尖：花药小瘦果棱圆=9：3：4，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于两对染色体上；若后代中花药正常瘦果棱尖：花药正常瘦果棱圆：花药小瘦果棱尖：花药小瘦果棱圆=27：9：21：7，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体上．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（　　）
    A．子代噬菌体的合成需要细菌提供模板、原料和能量
    B．用32P标记的噬菌体侵染细菌，经长时间保温、搅拌并离心，上清液放射性升高
    C．用32P标记的噬菌体侵染细菌，产生的子代噬菌体都含有未标记的脱氧核苷酸链
    D．噬菌体侵染细菌，遗传信息的传递不发生RNA流向DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    11．回答下列有关酶的问题：人在生病发烧时，常会发生食欲下降，现拟对这一问题进行探究．请你完善实验步骤，并回答有关实验的问题．
    实验假设：人在生病发烧时，发生食欲下降，是体温升高降低了消化酶的活性．
    实验原理：淀粉遇到碘液变成蓝色，其颜色的深浅与淀粉的量成正比．
    实验的自变量：温度．
    实验步骤：
    （1）取两4支相同试管编号为甲、乙、丙、丁，甲、乙各加入等量适量的可溶性淀粉液，丙、丁各注入1mL新鲜胰淀粉酶溶液．
    （2）将甲和丙试管置于37℃恒温水浴，乙和丁试管置于40℃恒温水浴，维持各自的温度5min，接着分别将胰淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀．维持各自的温度5min．
    （3）往甲、乙两试管各滴入2滴碘液，摇匀，观察并对比甲、乙两试管的颜色．
    实验结果和结论：若试管甲比乙的蓝色颜色浅，则支持该实验假设．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于神经细胞产生兴奋的过程，叙述正确的是（　　）
    A．静息时，膜电位表现为外正内负，这时K+会大量内流
    B．受刺激后，膜对Na+通透性增加，Na+会大量内流，直至膜电位反转
    C．静息时膜外Na+浓度明显高于膜内，兴奋时有可能膜内Na+浓度反而高于膜外
    D．兴奋过的膜会恢复外正内负的电位，从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流，再由局部电流的刺激重新兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：（已知1为细胞壁，8为细胞膜）

    （1）原生质层不包括甲细胞的1、2、3（填序号）结构．6增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴．
    （2）发生乙、丁反应的膜状结构分别是线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜．
    （3）丙图中的化学反应称为脱水缩合，该反应进行的场所是核糖体，破坏细胞核中核仁（结构）会影响该结构的形成．
    （4）夏季白天甲图中的细胞能进行下列各项生命活动中的①②④．
    ①光合作用    ②细胞呼吸    ③细胞增殖    ④信息交流
    （5）同一植物体具不同形态、结构、功能不同的细胞，根本原因是不同细胞基因进行了选择性表达．
    （6）如果用某种药物处理该植物细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是破坏了细胞膜上运输Ca2+的载体蛋白的结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．微核是真核生物细胞中的一种异常结构，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式．微核是各种理化因子，如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的，多数呈圆形或椭圆形，游离于细胞质中．一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体片断形成的．有实验证明，这些染色体片断在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核．当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，既形成了微核．目前，微核测试广泛应用于辐射损伤、化学诱变剂、新药、食品添加剂的安全评价．
    某研究小组就某品牌“不同口味方便面对蚕豆微核形成的影响”展开探究．实验共分10个组：其中1组为对照组，用50mL、100°C蒸馏水冷却后处理蚕豆根尖；其余实验组依次按照面饼组、料包组、和面饼料包组分别加入50mL、100℃蒸馏水，冷却后滤去不溶物质处理蚕豆根尖．用蚕豆根尖细胞制作装片，显微镜下观察，统计微核率（每1000个细胞所含微核数）．实验组结果如表：
    面饼组/‰料包组/‰面饼料包组/‰
    香辣牛肉味1.807.998.40
    香菇鸡肉味1.803.594.60
    老坛酸菜味1.793.405.36
    （1）实验取蚕豆根尖分生区细胞制作装片，制作流程为：解离→漂洗→染色→制片．
    （2）微核的化学本质是DNA和蛋白质．要观察微核，需用龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）对材料进行染色，选择处于分裂间期的细胞进行观察．
    （3）显微镜下观察并计数（每组5个根尖，每个根尖计数1000个细胞），对照组整体只发现1个微核，则对照组的微核千分率为0.2‰．结果显示，3种口味方便面面饼对蚕豆根尖微核的影响相近，不同口味方便面的遗传毒性主要来自料包．
    （4）若用大肠杆菌做此实验，能否看到微核并说明理由不能；大肠杆菌是原核生物，无染色体．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（ ）

    A．叶绿体、线粒体和中心体 B．线粒体、内质网和高尔基体

    C．线粒体、内质网和中心体 D．叶绿体、线粒体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    染色质和染色体的正确关系是（ ）

    A．同种物质在同一时期的两种形态

    B．不同种物质在同一时期的两种形态

    C．同种物质在不同时期的两种形态

    D．不同种物质在不同时期的两种形态

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