分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术;诱导植物原生质体融合的方法包括物理法(离心、振动、电激)和化学法(聚乙二醇),而诱导动物细胞融合的方法包括物理法(离心、振动、电激)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).因此,相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒.
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入动物学期.
(3)人工“种子”的培育需要采用植物组织培养技术,因此其与自然种子相比,培植较复杂.
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示采用植物体细胞杂交技术获得的杂种植株为六倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体.
故答案为:
(1)植物组织培养 灭活的病毒
(2)动物血清
(3)B
(4)六 $\frac{A+B}{2}$
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交和单克隆抗体制备的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义;识记单克隆抗体制备的原理及具体过程,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55%、45% | B. | 36%、64% | C. | 18%、82% | D. | 90%、10% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子一代产生配子类型的比例 | |
B. | 子一代测交后代类型的比例 | |
C. | 子一代表现型的比例 | |
D. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2; 1:4:1 | B. | 3:1,4:1 | C. | 1:3,1:2:1 | D. | 3:1,3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连续进行分裂的癌细胞 | B. | 处于不同分裂时期的癌细胞 | ||
C. | 发生突变后的原癌基因 | D. | 同源染色体发生分离的癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的化合物都以碳链为骨架 | |
B. | 糖原代谢的最终产物是葡萄糖 | |
C. | 叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉 | |
D. | 严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IBIB和IAIA | B. | IBi和IAi | C. | IBi 和IAIA | D. | IBIB和IAi |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明缺硒将导致克山病。克山病是一种地方性心肌病,急重病人可发生猝死。营养学和流行病学界专家认为,成人每天硒的摄取量约在40~400 μg之间就可满足人体需要。根据资料,下列解释不正确的是
A.硒是人体必需的化学元素
B.硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代
C.硒的作用重大,只要有了硒,人体就能正常生长发育
D.硒是人体必需的微量元素
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