A、猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素只有乙烯 |
B、猕猴桃采摘前,果实细胞不能合成乙烯,有利于果实发育 |
C、猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度减小 |
D、采摘后猕猴桃在密闭环境中保存,有利于延长贮藏时间 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质 |
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C、沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构 |
D、烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、镰刀型细胞贫血症 |
B、侏儒症 |
C、抽搐 |
D、类风湿性关节炎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体内,细胞分化具有稳定性,一般不可逆 |
B、细胞分裂贯穿于整个生命过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
C、细胞分化前后细胞的形态各不相同但功能相同 |
D、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性 |
C、生物多样性对维持生态系统稳定性起重要作用,体现其间接价值 |
D、生物的种类越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸 | B、脂肪酸 |
C、葡萄糖 | D、脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物膜都具有选择透过性,但透过的物质不完全相同 |
B、生物膜具有流动性,使膜很难保持有序的结构,不利于物质交换 |
C、所有生物膜的结构都主要由蛋白质和磷脂双分子层组成 |
D、生物膜在结构和功能上的紧密联系,是细胞成为有机整体的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是一切生物的结构单位和功能单位 |
B、一只草履虫就是一个细胞 |
C、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 |
D、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体内,细胞的分化是持久性的变化,也是不可逆转的 |
B、形态结构和生理功能不同的细胞所表达的基因完全不同 |
C、癌细胞形态结构的改变和其细胞膜上的糖蛋白增多,都为其转移创造了有利条件 |
D、衰老细胞的呼吸速率减慢,细胞核体积变小,细胞膜的通透性也发生了改变 |
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