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如图所示①②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是(  )
A、①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质
B、①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素
C、①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素
D、①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:图示过程为细胞①通过释放物质A作用于细胞②的膜受体上.
该图可表示:
1、①传出神经元与②效应器之间依靠突触结构,因此传出神经元可以通过A神经递质作用于突触后膜;
2、①下丘脑可以通过分泌A促甲状腺激素释放激素作用于②垂体等.
解答: 解:A、若①为前一神经元,②为后一神经元,则A为神经递质,A正确;
B、若①为垂体细胞、②为甲状腺细胞,则A为促甲状腺激素,B错误;
C、若①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞,则A为抗利尿激素,C正确;
D、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节;如果该图中①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞,则①分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对②下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素具有抑制作用,D正确.
故选:B.
点评:本题结合概念图,考查神经冲动的产生及传导、甲状腺激素的分级调节过程、,要求考生识记兴奋在神经纤维上的传导过程;识记甲状腺激素的调节过程.结合图形准确的解答各个选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病病毒HIV中的核酸,含有的碱基种类是(  )
A、2种B、4种C、5种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体的结构和细胞内化合物的叙述,不正确的是(  )
A、细胞的结构总是与功能相适应,能进行光合作用的细胞都含有叶绿体
B、细胞内的五碳糖和六碳糖都是单糖
C、乳酸菌和硝化细菌都是原核生物,细胞中都含有核糖体
D、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于细胞产物的是(  )
A、淀粉酶B、精子
C、细胞壁D、血小板

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,细胞结构最相似,且均属于自养生物的是(  )
A、草履虫、水绵、香菇
B、蓝藻、乳酸菌、大肠杆菌
C、小麦、番茄、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的是(  )
A、真核生物,蓝藻,蓝球藻
B、真核生物,真菌,乳酸菌
C、原核生物,真菌,蘑菇
D、原核生物,细菌,乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下丘脑功能的叙述,下列正确的是(  )
①可参与血糖平衡的调节;
②有凋节躯体运动的高级中枢;
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素;
④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育;
⑤甲状腺激素可反馈调节下丘脑中激素的合成和分泌.
A、①②③B、③⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于一个硝化细菌细胞和一个蓝藻细胞的说法中,错误的是(  )
A、均对应生命系统的细胞和个体两个层次
B、自养需氧是它们共同的细胞代谢特征
C、生命活动所需能量的最终来源均为光能
D、都没有核膜包被的细胞核,但都能合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是(  )
①分解有机物、释放能量         ②具有双层膜         ③产生氧气
④水是其中化学反应的原料       ⑤含有DNA            ⑥内部含有酶.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、①③④⑤D、②④⑤⑥

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