甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态.甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)
(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:① (指明甲图中相应部位);② .
(2)比较到达乙图状态时①和②处溶液浓度的大小:① (<、=、>)②.
(3)丙图中⑦的名称为 ,该细胞主要通过 作用吸水.
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现 现象,再放入清水中,它又出现 现象.
(5)若先把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗? 为什么?
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,原因是 .
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑下部具有感受血液中溶质浓度的感受器,一旦浓度升高,这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素(ADH),其作用是增加肾小管对水的重吸收,下列叙述不正确的是( )
A.大量喝水可以增加ADH的释放
B.体内ADH过少的人,会产生过多的尿
C.细胞外液中溶质浓度的降低,会使垂体受到的刺激减弱
D.能使尿量增加的药物可能是通过抑制ADH的分泌而起作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图所示),测定结果可以说明( )
A.光照抑制生长素的合成
B.光照促使生长素向下运输
C.单侧光照引起生长素向背光侧运输
D.光照可破坏已合成的生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
决定反射时间长短的主要因素是( )
A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性
C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
下列关于染色质和染色体的叙述,不正确的是( )
A.染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
B.染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质
C.原核细胞只有染色质,而真核细胞则有染色体
D.染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
科学家用含3H标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中检测到放射性的时间表.下列叙述中不正确的是( )
细胞结构 | 附有核糖体的内质网 | 高尔基体 | 靠近细胞膜的囊泡 |
时间/min | 3 | 17 | 117 |
A.组成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B.内质网形成的囊泡能和高尔基体膜融合
C.高尔基具有加工和包装分泌蛋白的功能
D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时,相对分子量减少了900,由此推知,此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放养大熊猫,改变了种群的性别比例 | |
B. | 放养大熊猫,增加了种群的基因多样性 | |
C. | 大熊猫数量的恢复,提高了物种丰富度 | |
D. | 大熊猫数量的恢复,増强了生态系统的稳定性 |
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