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如图是某高等植物体内能量转化的部分路径示意图.下列叙述正确的是(  )
A、物质1和物质3分别为过程②提供能量和氧气
B、过程①需要叶绿体色素、酶参与,发生在叶绿体内膜
C、过程⑤发生在线粒体基质,需要物质4氧气参与
D、过程③④⑤中,有机物中稳定化学能转变成了ATP中活跃化学能和热能
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
3、分析图示,①表示光反应,②表示暗反应,③表示有氧呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,⑤表示有氧呼吸的第三阶段,物质1表示ATP,物质2表示丙酮酸,物质3表示[H],物质4表示氧气,物质5表示水.
解答: 解:A、光反应产生的物质1ATP和物质3[H]为②暗反应提供能量和还原剂,A错误;
B、①表示光反应需要叶绿体色素、酶参与,发生在叶绿体类囊体薄膜上,B错误;
C、过程⑤表示有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜,需要物质4氧气参与,C错误;
D、③④⑤为有氧呼吸的三个阶段,将有机物中稳定的化学能转变成了ATP中活跃的化学能和热能,D正确.
故选:D.
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(  )
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者;
②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据;
③与细菌共生的病毒称为噬菌体;
④细菌的遗传物质是DNA或RNA;
⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体;
⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫.
A、②③④⑤B、③④⑤⑥
C、①②③④D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体第一道防线的是(  )
(1)溶菌酶使细菌溶解   (2)皮肤和黏膜的阻挡作用 (3)皮肤分泌物的杀菌作用
(4)吞噬细胞吞噬病原体 (5)白细胞消灭病原体     (6)黏膜上的纤毛的清扫作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中不正确的是(  )
A、
杂合子豌豆连续自交,其纯合子的比例的变化
B、
酵母菌产生的二氧化碳的浓度变化
C、
细胞有丝分裂中DNA含量的变化
D、
减数分裂过程中染色体数目的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是以植物为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1若是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么图中C处的颜色是
 
.若另一同学用紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞进行质壁分离实验,能否发生图1中的现象?
 

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为
 
,若要观察减数分裂过程,常用植物的
 
做切片,实验中装片制作的流程为
 

(3)某同学在做色素提取分离实验时得到结果如图3,发现色素带颜色较浅,其可能的原因有
 
.(至少写两项)
(4)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用.为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验.
①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,
 
,制成临时装片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录.
③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上
 
,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录.
a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时
 

b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?
 

若不考虑视野变暗,请写出简要步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害,对此科研人员进行了有关实验研究.
实验一:
从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干,平均分为三组,分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜),实验结果如图:
实验二:
将甲种玉米幼苗分成三组,一组对照,另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃,光照强度分别为800勒克斯(lx)、60勒克斯(lx)的条件下恢复4天后,测其光强与光合速率的关系,结果如图:

(1)实验一的目的是
 

(2)甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是
 
,判断的依据是,该品种在低温条件下①
 
,②
 

(3)实验二的目的是:
 
;对照组的处理条件应为:一直生长在温度为25℃,光强为
 
勒克斯条件下;
(4)由实验二可知:
 
有利于低温伤害的部分恢复.
(5)结合实验一二分析早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、蛋白质、多肽和氨基酸均可用双缩脲试剂检测
B、观察线粒体时,为固定口腔上皮细胞需要加热制作的口腔上皮细胞临时装片
C、用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色色素带最宽,可判断此为叶绿素a,且在绿叶中含量最高
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.菜豆的白花和紫花是一对相对性状,受A,a遗传因子控制.现有两种开紫花的菜豆作亲本进行杂交,对所产生的后代进行统计.其中开紫花的有301株,开白花的有101株.回答下列间题,
(1)亲本的遗传因子的组成是
 
;后代中,开紫花的菜豆的遗传因子的组成是
 

(2)现有纯种绿色种皮和纯种黄色种皮的菜豆品系,在以绿色种皮菜豆为母本和以黄色种皮菜豆为父本的杂交实验中,当年母本植株上所结种子的种皮为
 
色.
(3)若(2)中性状是由细胞核基因控制的,请求证绿色与黄色性状之间的显隐性关系,并预测实验结果,说明相应的实验结论.
①实验方案(用遗传图解表示):
 

②预测结果得出结论:
A.如果
 
,则
 
    
B.如果
 
,则
 

Ⅱ.羊是一胎多生哺乳动物.羊的短腿是隐性性状,其基因位于常染色体上.1只白色短腿公羊和1只白色普通腿的杂种母羊生下1只黑色普通腿小羊.假如一胎能生3只,则:
(1)3只小羊都是黑色雄羊的几率是
 

(2)3只小羊都是短腿羊的几率是
 

(3)3只小羊都是白色羊的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的.稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是(  )
A、青蛙与稻飞虱是竞争关系
B、水稻与青蛙是捕食关系
C、病毒V与水稻是寄生关系
D、水稻和病毒V是互利共生关系

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同步练习册答案