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(6分)下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有          。图甲曲线中Y点光照强度时,光合作用速率       (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向       方移动。
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。
若实验中每隔15 min增加一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:
                                                       
                                                       
(4)在充足的光照下预测有色液滴将向       移动。

(1)细胞质基质、线粒体   等于
(2)左 
(3)①光照强度减弱,光合作用产生的O2减少;②水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少  ⑷右

解析试题分析:⑴光照强度为0时,细胞不进行光合作用,因此此时细胞中合成ATP的过程是呼吸作用,场所是细胞质基质和线粒体,Y点对应的纵坐标为0,说明此时光合作用速率等于呼吸作用速率。⑵根据题干可知,当温度调节到25℃,呼吸作用的酶活性减弱,光合作用的酶活性增强,而Y的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率,由于呼吸作用速率减弱,故Y点左移。⑶黑藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随着距离的增加,会导致黑藻接受的光照减弱,光合作用减弱,释放的氧气量减少;另一方面CO2含量逐渐下降,光合作用减弱,释放的氧气减少  ⑷有色液滴的移动方向,取决于锥形瓶中的压强的变化,当光照充足时,说明光合作用速率大于呼吸作用速率,故锥形瓶中的压强变大,故有色液滴右移。
考点:本题主要考查光合作用过程及影响因素、呼吸作用原理和应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共14分)玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确。请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述  玉米果穗上所结的   玉米粒进行播种。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循规律
②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为的亲本进行杂交。
玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,则  为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用的方法进行鉴别。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物。
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,选取样方的关键是            。根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为      只/m2

样方编号
1
2
3
4
5
6
样方面积(m2
1
1
1
1
1
1
田螺数量(只)
15
18
15
19
15
14
(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值。图中曲线         (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在        点时收益最大。

(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以减少      使用,减轻环境污染。稻田生态系统中的       能将鸭的粪便分解成           以促进水稻的生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:

(1)A是_______,E在动物体内是指_________,在植物体内主要指__________。
(2)F是___________,除此之外,脂质还包括__________和__________。
(3)C是___________, C形成G的反应叫__________。
(4)D是__________,H是__________。 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是植物体内几项生理活动关系示意图,①②③④代表四种生理过程,请回答:

(1)通过[①]________把[A]________转变成储存在有机物中的稳定的化学能。
(2) [②]________进行的场所是________________________
(3)以上四种生理过程中能产生水的有________。在碳循环中,通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是________(填序号)。

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(6分)人的耳垢有油性和干性两种,是受单基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:

(1)控制该相对性状的基因位于       染色体上,判断的依据是       
(2)从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的分离比(3:1),其原因是       (不考虑调查样本数目对统计结果的影响)。
(3)一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是       
(4)下图是某一家庭该相对性状的遗传系谱图,则Ⅲ7的基因型为       ,若人群中油耳杂合子的概率为1%,Ⅲ7与表现型为油耳的男性结婚,生出干耳子女的可能性为   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是细胞亚显微结构示意图,请据图回答:([    ]内填序号,       上填入文字)

(1)此类细胞与肝细胞相比,其特有的结构有_______
(2)叶绿体基质中可能含有的化学成分有  。(选填字母)

A.水 B.蛋白质 C.核酸 D.Pi E.ADP
(3)若该细胞被某病毒寄生,则合成病毒外壳的场所是[    ]              。
(4)水在细胞内存在的形式有        。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有[        ]。
(5)图中⑤所示结构产生的气体从产生部位扩散到⑥中被应用,至少需要穿过的磷脂双分子层有        层。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图所示为人体体温调节示意图,据图回答有关问题:

(1)图中T—E—N—F—A途径表示                过程(填“激素调节”或“神经调节”),体温调节中枢位于                 
(2)人体在安静状态下主要由            产生热量。
(3)经测量,某人体温在24 h内都处于39.5℃,若A、B、C、D都表示热量,则此人的A+B C+D;后经用药,此病人体温逐渐恢复正常,则在恢复过程中A+B  C+D。(填“>”、“<”或“=”)
(4)体温主要是由上述方式进行调节的,但也离不开激素调节。在处于寒冷环境中的人体血液中,        激素的含量会升高,从而加速体温上升。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答:
(1)如图资料显示,影响光合作用的因素有____________________                                                                      
(2)图甲中的“a”点表示___________                        _____。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是________。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从____     ____向_____     ___方向移动。如下图所示中与a点相符合的是________,与c点符合的是_______.

(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

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