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    14．某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：
    选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液．请依据上述信息及图回答：
    ①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是基因的选择性表达
    ②可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是叶绿体色素易溶于酒精等有机溶剂；
    ③叶圆片b和c对比，说明进行光合作用的场所是叶绿体．

    分析 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
    3、分析题图：图中a处和b处的区别是有无光照，b处和c处的区别是有无叶绿体．

    解答 解：①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是基因的选择性表达．
    ②叶绿体色素易溶于酒精等有机溶剂，因此可将叶圆片放在酒精中脱色．
    ③叶圆片b和c处的区别是b处细胞含有叶绿体，而c处细胞不含叶绿体，由此可说明进行光合作用的场所是叶绿体．
    故答案为：
    ①基因的选择性表达
    ②叶绿体色素易溶于酒精等有机溶剂
    ③进行光合作用的场所是叶绿体

    点评 本题考查细胞分化、光合作用等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记叶绿体中色素的提取和分离的原理；识记光合作用的场所、过程等知识，能结合题中和图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    7．某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点，这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点（　　）
    A．9个B．18 个C．36 个D．72 个

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    6．如图是细胞分裂过程中某种变量随时间的变化曲线，下列分析错误的是（　　）
    A．如表示有丝分裂过程，纵坐标可以有两种含义
    B．如表示减数分裂全过程，则c→d发生在减数第二次分裂后期
    C．e点时的细胞数目是a点时的两倍
    D．同源染色体分离可发生在b→c段

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    3．如图表示四个个体内的体细胞．根据下图所作出的判断中，正确的是（　　）
    A．如图中可能是单倍体的细胞有三个
    B．图中的D一定是单倍体的体细胞
    C．每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、D
    D．与B图相适应的基因型可以是aabbcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A．c点后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
    B．环境温度的升高，cd段位置不断上移
    C．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动
    D．a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•上饶校级期末）图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）原核细胞中[2]的主要成分为 ；

    （2）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是[14] 和[ ] ．

    （3）在细胞分裂过程中，易被碱性染料染成深色的结构是 ．（填此结构的名称）

    （4）细胞中溶酶体的作用是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•上饶校级期末）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．高等生物保留无氧呼吸的能力，不利于对不良环境的适应

    B．荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间

    C．马拉松运动时，运动员主要是从有氧呼吸中获得能量

    D．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•上饶校级期末）在胰腺细胞中，与分泌蛋白的合成、运输、分泌直接相关的细胞器分别是（ ）

    A．高尔基体、线粒体、核糖体

    B．内质网、高尔基体、线粒体

    C．核糖体、中心体、高尔基体

    D．核糖体、内质网、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于分解者；它的同化作用类型是异养．
    （2）表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方．根据用途划分该培养基属于培养基鉴别（选择、鉴别），该培养基中的碳源是乳糖、蔗糖等．
    （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法．
    （4）现有1L水样，用无菌吸管吸取1mL水样加无菌水稀释103倍．取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108．
    （5）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养．与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素．
     成分 含量
     蛋白陈 10.0g
     乳糖 5.0g
     蔗糖 5.0g
     K2HPO4 2.0g
     显色剂 0.2g
     琼脂 12.0g
     将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

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