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下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:生物变异的应用,基因重组及其意义
专题:
分析:本题是生物变异的类型分析,根据选项涉及的过程进行分析判断.
解答: 解:A、由题图可知,此育种方法是基因工程育种,原理是基因重组,A错误;
B、由题图可知,此育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,没有发生基因重组,B正确;
C、由题图可知,此图是肺炎双球菌的转化实验,发生了基因重组,C错误;
D、分析题图可知,此图是减数第一次分裂,发生了基因重组,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是单倍体育种、基因工程育种的原理,肺炎双球菌的转化实验中的变异,减数分裂过程中的基因重组,主要考查学生对变异类型的分析和综合运用能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径.相关叙述错误的是(  )
A、获得动物1的受体细胞通常是受精卵
B、动物2体内各体细胞的基因种类相同
C、获得动物3的重组细胞具有全能性
D、上述动物的获得均需运用胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组准备对某种动物的胚胎干细胞进行动物细胞培养.下列有关叙述正确的是(  )
A、胚胎干细胞在不加饲养层的培养基中培养会出现细胞分化
B、可从原肠胚中获取胚胎干细胞
C、胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象
D、胚胎干细胞经培养能分裂分化成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是(  )
A、a物质通过细胞膜需要消耗能量
B、构成细胞膜的②和③大多不是静止的,是可以流动的
C、若图示为肝细胞膜,则方式b可表示二氧化碳的运输
D、不同物种生物的精子和卵细胞无法完成受精是因为②具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程.在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,部分农民在田里焚烧稻秆.下列叙述错误的是(  )
A、农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻
B、搁田时排出的水可能对水体造成污染
C、焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
D、该农田生态系统中水稻具有的能量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂肪肝是一种比较常见的疾病,下列不属于其致病原因的是(  )
A、脂肪摄入量过高
B、脂蛋白摄入量不足
C、极低密度脂蛋白合成受阻
D、磷脂合成受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线,培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段.以下分析正确的是(  )
A、人工培养肝细胞的细胞周期是14小时
B、AB段主要变化是通过转录合成mRNA
C、在BC段细胞内可能会发生基因重组
D、DE段有合成蛋白质的翻译过程发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,其张开程度用气孔导度来表示,它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量.下表是植物I和植物II在一天中气孔导度的变化(单位:mmolCO2?m-2?s-1).请分析回答:
 时刻 0:00   3:00  6:00  9:00  12:00 15:00   18:00  21:00  24:00
植物Ⅰ  38  35  30  7  2  8  15  25  38
 植物Ⅱ  1  1  20  38  30  35  20  1  1
(1)请在坐标图中画出植物I和植物II一天中气孔导度的变化曲线.

(2)据表分析可知,一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差异是
 

(3)沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物
 
,影响其光合强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外,还有
 
(写出两种即可)等.
(4)如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程).

凌晨3:00时,植物I和植物II都能进行的生理过程有
 
(填图中序号).过程①产生的C3的具体名称是
 
,过程③除需要酶的催化外还需要
 
等物质的参与.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞癌变时,会产生某种特异蛋白质A,它可引发免疫反应(如图所示).由图不能得出的是(  )
A、在免疫过程中癌细胞产生的蛋白质A被称为抗原
B、蛋白-抗原复合物通过吞噬细胞吞噬处理后被T细胞识别
C、T细胞识别抗原后直接将癌细胞杀死
D、提取纯化的蛋白.抗原复合物可用来研制抗癌疫苗

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