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    15．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（　　）
    A．从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性
    B．从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性
    C．从进化角度看，生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果
    D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    分析 生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性；共同进化是指不同物种之间、生物与外界环境之间相互影响、共同发展进化，通过漫长共同进化形成生物多样性；生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，直接原因是蛋白质多样性．

    解答 解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性，A正确；
    B、蛋白质是由DNA控制合成的，因此从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性，B正确；
    C、从进化角度看，生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间长期共同进化的结果，C错误；
    D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对生物多样性的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络并学会应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于细胞共性的选项是（ ）

    ①具有细胞壁

    ②具有细胞膜

    ③以DNA为遗传物质

    ④具有核糖体

    ⑤具有核膜

    A．①④⑤ B．②③④

    C．①②⑤ D．②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．据图回答问题
    如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；该图中实线表示的含义是在相对密闭的环境中，一昼夜二氧化碳含量的变化曲线图；图中a点时，气体进出叶绿体的状况是没有气体进出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为 XY 型．已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状，育种专家进行如下杂交实验．
    杂交阶段第一阶段第二阶段
    杂交组合高杆不抗病×矮杆抗病F1中全部的高杆抗病各体自由交配
    结果统计高杆抗病总数：323
    矮杆抗病总数：345    		高杆抗病雌总数：423
    高杆抗病雄总数：410
    矮杆抗病雄总数：211
    矮杆不抗病雄总数：203
    F1合计：668F2合计：1247
    （1 ）根据第一阶段实验结果不能（能/不能）判断出高杆对矮杆是显性性状，第二阶段高杆与矮杆的比约为2：1，原因是显性（或高杆基因）纯合致死．
    （2 ）菠菜的抗病基因位于性（常/性）染色体上，判断依据是菠菜抗病与不抗病这对相对性状的遗传和性别相关．
    （3 ）若菠菜宽叶B对窄叶b为显性，抗病 E 对不抗病e为显性，两对基因相互关系如如图．辐射处理菠菜雌株幼苗可使B、b基因从原染色体随机断裂，然后随机结合在E、e所在染色体的上末端，形成末端易位．已知单个（B或b）基因发生染色体易位的植株同源染色体不能正常联会高度不育．现有一如图所示基因型的菠菜幼苗给予电离辐射处理，欲探究该植株是否发生易位或是否发生单基因易位，可让该植株与基因型为bbXeY的植株杂交，实验结果及结论如下．
    ①若出现8种表现型子代，则该植株没有发生染色体易位；
    ②若不能产生子代个体，则该植株单个（B或b）基因的染色体易位；
    ③若子代表现型及比例为：宽叶不抗病雌株：窄叶抗病雌株：宽叶不抗病雄株：窄叶抗病雄株=1：1：1：1，则B和b基因都连在了E、e所在染色体的上末端，且B/b、E/e的连接关系为B基因连在e基因所在的染色体上，b基因连在E基因所在的染色体上．
    ④若子代表现型及比例为：宽叶抗病雌株：窄叶不抗病雌株：宽叶抗病雄株：窄叶不抗病雄株=1：1：1：1，则B和b基因都连在了E、e所在染色体的上末端，且B/b、E/e的连接关系为B基因连在E基因所在的染色体上，b基因连在e基因所在的染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生理过程中可能使DNA分子结构发生改变的是（　　）
    ①同源染色体分离②非同源染色体自由组合 ③基因突变
    ④同源染色体上等位基因互换 ⑤染色体结构 ⑥染色体数目变异．
    A．①②③B．③④⑤C．②⑤⑥D．①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．实验题
    （1）用于鉴定唾液淀粉酶的试剂是双缩脲试剂；用于鉴定葡萄糖的试剂是斐林试剂．
    （2）在紫色洋葱外表皮的临时装片一侧滴加质量分数为30%的蔗糖溶液后，显微镜下观察可见液泡体积逐渐变小，原生质层与细胞壁逐渐分离开，该现象称为质壁分离．
    （3）如表是H2O2在不同条件下的分解情况，请据表回答问题
    试管号处理实验现象
    11ml H2O2+2滴蒸馏水产生气泡很少
    21ml H2O2+2滴FeCl3溶液产生气泡较多
    31ml H2O2+2滴肝脏研磨液产生气泡很多
    41ml H2O2+2滴（煮沸）肝脏研磨液基本同1
    51ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl基本同1
    61ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HaOH基本用1
    71ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水产生气泡很多
    ①比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有高效性．2号与3号的对照中，自变量是催化剂的种类．
    ②4号试管产生很少气泡的原因是煮沸破坏了过氧化氢酶的结构．
    ③设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究pH对过氧化氢酶活性的影响，7号试管的作用是作为对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是细胞分裂期的四个时期模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．
    染色体正在变为细长丝状的染色质
    B．
    细胞中间存在细胞板将形成细胞壁
    C．
    细胞内染色体上DNA总数目为8个
    D．
    细胞中着丝点总数4个，排在赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在上述细菌培养过程中，有关操作正确的是（　　）
    A．涂布器用火焰灼烧进行灭菌
    B．培养基分装到培养皿后进行灭菌
    C．倒平板和取菌液都必须要在酒精灯火焰旁进行
    D．分离得到的菌落应先接种在平板上，培养24h后，置于4℃冰箱保存

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据图，图1是生态系统组成成分示意图，回答下列与生态有关的问题
    （1）图1中有2条食物链，D和E的种间关系捕食和竞争
    （2）图1在碳循中，A和C之间碳是以二氧化碳形式转化
    （3）图1中 C．B、A分别表示生态系统成分的非生物的物质和能量、分解者、生产者

    （4）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106KJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×104KJ，则A的能量最大值是3.6×104KJ．
    （5）图3是某生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图．图中的④表示通过呼吸作用散失的能量，图中①②表示的含义分别为：①蛙的同化量，②用于自身生长发育．当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于K（填“K”或“K/2”）．
    （6）环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因，保护野生朱鹮最有效的方式是建立自然保护区，日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，这种信息属于物理信息．

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