A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 实验结果表明,该种酶在温度为30℃、pH=7活性较高 | |
D. | 在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因相同 |
分析 1、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
2、由图可知图1探究温度对酶活性的影响;图2探究ph值对酶活性的影响;图3探究酶的专一性;图4探究酶的高效性.
解答 解:A、由丙图可知:该酶能使麦芽糖酶解,不能使蔗糖分解,该酶应该是麦芽糖酶,A错误;
B、图1能证明酶的活性受温度的影响,图2能证明酶的活性受PH值的影响,图3能证明酶的专一性,三个图都不能证明酶的高效性,B错误;
C、由图1可以看出,该种酶活性最大时的温度接近于30℃,由图2可知,该种酶活性最大时的PH值接近于7,C正确;
D、在PH=5时酶活性下降的原因是酶的空间结构受到破坏,20℃的情况下酶活性下降的原因是低温使酶的活性下降,但空间结构没有受到破坏,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查与酶相关的实验,要求考生能够掌握酶的活性,能够通过曲线的分析得出相应实验结论,同时明确酶在化学反应前后质量和化学性质不变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近于温度为30℃、pH=7 | |
D. | 酶在发挥作用后会被分解,不会再有活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变 | |
C. | 基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下产生 | |
D. | 基因突变的频率很低,而且多数是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是抑制纺锤体的形成 | |
B. | 前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂 | |
C. | 前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成 | |
D. | 都是抑制中心体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体位于基因上 | |
B. | 一条染色体上只有一个基因 | |
C. | 染色体是由基因携带着从亲代传递给下一代的 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是不相同的 | |
B. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 | |
C. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
D. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法:请据图的信息回答:
(1)试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有 。
(2)方法一中用来促进B牛多排卵的激素是 ,体外受精时精子需先经 处理 。
(3)通过方法二生产F牛的生殖方式属于 。
(4)要培养高产奶率的转基因牛,一般将目的基因导入的受体细胞是 ;导入目的基因常用的方法是 ,转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有关的细胞器有: 等。
(5)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是( )
A.卵细胞大,便于操作
B.卵细胞含有的营养物质多
C.卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达
D.重组细胞才具有全能性
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