下列有关对生命系统的叙述中,不正确的是( )
A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次 |
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次 |
C.蝗虫的受精卵,可发育成完整的蝗虫个体,因而能独立进行全部生命活动。 |
D.生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞” |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述,正确的是
A.对培养液中酵母菌数量进行计数时,采用抽样检测法 |
B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法 |
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D.“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( )
①血红蛋白 ②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 ④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素
A.②③④⑥ | B.①③⑤ | C.①③⑦ | D.③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如果某海湾水体N、P增加导致富营养化会发生以下变化,那么其变化的顺序是( )
①水中含氧量下降②需氧微生物迅速繁殖③水中含氧量增加④厌氧微生物迅速繁殖,有机物不彻底分解产生有毒物质⑤浮游藻类等迅速繁衍⑥鱼类等水生生物死亡
A.①②③⑤④⑥ | B.⑤③②①④⑥ |
C.⑤①②④③⑥ | D.①③④②⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象,细胞不受刺激时,膜外有较多的正电荷,而膜内则相反,如下图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激,此时膜内外会产生相关的电流,则膜外与膜内电流方向为
A.膜外b→a;膜内a→b |
B.膜外b→a;膜内b→a |
C.膜外a→b;膜内a→b |
D.膜外a→b;膜内b→a |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
取两种不同的海绵,使其细胞分散成单个,再将它们掺在一起培养,发现只有同种的细胞才能结合。那么,与此现象有关的结构是 ( )
A.细胞核 | B.细胞膜上的磷脂双分子层 |
C.细胞膜 | D.细胞膜上的糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 |
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 |
C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 |
D.病毒是目前发现的最简单的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有三支试管A、B、C,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按下图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是( )
A.A试管和B试管对照,说明酶具有专一性
B.A试管和C试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C.实验结果是A试管内出现砖红色沉淀
D.实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。例如:用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是( )
A.进行细胞间的信息交流 | B.保护细胞内部结构 |
C.流动性 | D.选择透过性 |
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