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    5．如图表示某正常果蝇体内细胞分裂过程中核DNA数与染色体组数比值的变化曲线，E代表细胞分裂刚好结束．下列说法不正确的是（　　）
    A．AB段细胞的DNA复制和蛋白质合成的主要场所是细胞核
    B．BC段的细胞均有姐妹染色单体
    C．处于DE段的细胞可能含有2个或4个染色体组
    D．在图示的整个过程不都进行基因的转录

    分析 根据题意和图示分析可知：图示表示二倍体生物果蝇体内细胞分裂过程中核DNA数与染色体组数比值的变化曲线，其中AB段表示每条染色体上的DNA数目由1变成2，其形成原因是间期DNA的复制；BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，表示有丝分裂前期和中期；CDE段表示有丝分裂后期和末期，每条染色体上的DNA含量由2变1，其形成的原因是着丝点分裂．

    解答 解：A、AB段细胞的DNA复制和蛋白质合成，前者的场所是细胞核，后者的场所是细胞质的核糖体，A错误；
    B、BC段的细胞中每条染色体上含有2个DNA分子，所以均有姐妹染色单体，B正确；
    C、处于DE段的细胞，如果已分裂成两个子细胞，则细胞内含有2个染色体组；如果没有分裂成两个子细胞，则细胞内含有4个染色体组，C正确；
    D、基因的转录主要发生在间期，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂的相关知识，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    15．下列广告语中比较科学的是（　　）
    A．没有水就没有生命B．××绿茶纯天然，不含任何化学物质
    C．××口服液含有钙、锌、氮等微量元素D．××蒸馏水能迅速补充人体的能量

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    16．一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+B．H2O2酶、受体、血红蛋白、H2O
    C．纤维蛋白质、Ca2+、载体、抗体D．转氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表．回答下列问题：
    　生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    　TAA（mg/L）　根长（cm）　负向光性倾斜角度
    　10-3　4.2　35.1
    　10-4　8.5　20.5
    　10-5　9.1　15.2
    　清水　7.6　22.3
    （1）根尖感受光刺激的部位应在根的尖端，弯曲部分应在伸长区（分生区/伸长区/成熟区/）．根尖发生弯曲生长的原因是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （3）若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，还应该做进一步实验，实验的设计思路是：在0～10-4mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线I为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析不正确的是（　　）
    A．化合物X未影响淀粉酶的最适温度
    B．曲线I作为该实验的对照组
    C．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点一定上移
    D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有丝分裂指数是指在某一有丝分裂的细胞群中，处于分裂期的细胞数所占比例．研究小组为探究不同浓度的孔雀石绿对蚕豆根尖细胞有丝分裂指数的影响设计并进行了相关实验．利用不同浓度的孔雀石绿溶液对萌发的蚕豆种子分别处理24h，实验结果如下表．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．实验中可使用碱性染料醋酸洋红或改良苯酚品红染液使染色体着色
    B．实验过程中需要统计观察到的细胞总数和处于分裂期的细胞数目
    C．实验结果表明孔雀石绿对蚕豆根尖有丝分裂指数的影响具有两重性
    D．该指数可用于测定分裂不同步的细胞群中分裂期占细胞周期的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱．鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①-④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的启动子之后．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化、再分化过程．
    （2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割．在此实例中，应该选用NdeⅠ、BamHⅠ限制酶切割．
    （3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有抗氨苄青霉素基因（Ampr）作为标记基因．
    （4）研究人员通常采用农杆菌转化（或基因枪法等）法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．蓝莓提取物中的花青素不仅易于吸收，而且它们可以穿过血液/脑屏障，保护各个精细组织的细胞，并能有效抑制破坏眼部细胞的酵素，从而改善视力．蓝莓中花青素获得途径如图：
    （1）图中①和②分别表示蓝莓组织培养中的脱分化和再分化过程．如果要用此方法对蓝莓进行大规模种植，在对蓝莓外植体进行接种前，需要进行制备MS培养基、外植体消毒两项工作．
    （2）在外植体培养获得幼苗的过程中，除了需要提供一定的营养、温度和光照外，还必须在无菌的条件下培养．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值高（填“高”或“低”）时，有利于根的分化．
    （3）花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶剂中，所以采用有机溶剂法进行提取．新鲜的蓝莓含有大量的水分，在花青素的提取过程中，要对新鲜的蓝莓进行萃取处理，但要注意控制干燥，理由是温度和时间温度过高时间过长会造成花青素水解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（　　）
    A．催化肽键形成B．与抗原特异性相结合
    C．刺激B细胞增殖和分化D．降低血糖浓度

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