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    【题目】

    （1）叶绿素存在于叶绿体中的 上，可以用 （填溶剂名称）提取绿叶中的色素，提取时在研钵中放入少许的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是 。

    （2）某研究组获得了菠菜的叶黄素缺失突变体。对叶片进行不同波长光照射，测定光被吸收情况，与正常叶片相比， 光吸收差异显著。提取叶片中的色素进行层析，与正常叶片相比，在滤纸上 （从下至上）缺失第 条色素带。

    （3）提取的色素能在滤纸条上分离开的原因是不同色素在层析液中 不同。

    【答案】

    （1）类囊体膜（或类囊体，基粒）（1分） 无水乙醇（1分） 防止色素被破坏（2分）

    （2）蓝紫（2分） 3（2分）

    （3）溶解度（2分）

    【解析】

    （1）在叶绿体的类囊体膜上分布着与光反应有关的色素，包括叶绿素和类胡萝卜素。提取色素时用无水乙醇溶解色素，加入二氧化硅的目的是使得研磨更充分，加入碳酸钙的目的的保护叶绿体色素，防止色素被破坏。

    （2）叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行不同波长照射测定，蓝紫光吸收差异显著，而色素带缺叶黄素这个条带，位于从下至上第3条。

    （3）叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柑橘果皮色泽的黄色（显性）与橙色（隐性）为一对相对性状，受多对独立遗传的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。为研究色泽的遗传规律,现将甲、乙、丙三个橙色纯合品系进行如下杂交实验：

    实验1:甲×乙→F1全为橙色

    实验2:甲×丙→F1全为橙色

    实验3:乙×丙→F1全为黄色

    实验4:F1黄色×甲→F2黄色：橙色=1：15

    实验5:F1黄色×乙→ F2黄色：橙色=1:3

    实验6:F1黄色×丙→F2黄色：橙色= 1:3

    请据以上实验回答：

    （1）上述柑桔的果皮色泽遗传至少受 对等位基因控制，原因是 。

    （2）品系甲的基因型为 ，品系乙的基因型为 （写出其中一种即可）。

    （3）若F1黄色与实验1中的F1橙色杂交，后代中表现型及比例为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油，具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题：

    （1）植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸气蒸馏法，该方法能利用水蒸气将 的薄荷油携带出来。

    （2）在提取薄荷油的过程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油将分布于液体的 （填“上层”或“下层”），然后用分液漏斗将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分，可用 吸水。

    （3）可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养，在接种前工作台需用 擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在 旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值

    （填“低”“高”或“相当”）时，有利于芽的分化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕中，茧色与蚕血液的颜色有关，即白色血液的蚕结白色茧，黄色血液的蚕结黄色茧。黄血基因（Y）对白血基因（y）完全显性，位于第2常染色体上。黄血抑制基因（I）能抑制Y基因的作用，位于第9常染色体上。下列相关叙述错误的是

    A．黄色血蚕的基因型有2种 B．白色血蚕的基因型有7种

    C．白色血蚕的后代只结白色茧 D．黄色血蚕的后代可结白色茧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据现代生物技术知识回答：

    （1）“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径。在体外受精时，精子首先要进行__________处理；卵母细胞则要培养到 期才能与精子结合。如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别，将会破坏人类正常的_________________。

    （2）用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是10代以内的细胞一般能保持_________________，可以保证供体细胞正常的遗传基础。

    （3）应用修复技术治理镉污染的土壤，可以进行植物修复。常选择种植菊芋等耐镉植物，这体现了生态工程的_____________原理。植物中积累的镉会通过 的富集作用造成危害，所以不能用修复地的植物饲喂动物。

    （4）利用基因工程技术可使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器。科学家将生长激素基因和牛乳腺蛋白基因的___________、终止子、标记基因等重组在一起，构建成基因的表达载体，并通过__________方法导入牛的受精卵中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）在植物基因工程中，构建重组Ti质粒时，通常要用 分别切割 和Ti质粒，再用 进行连接。

    （2）动物细胞体外培养时，要保证被培养的细胞处于 的环境，在营养方面最终需在培养基中加入 等天然成分。细胞培养需在适宜的理化条件下进行，此外还需要一定的气体环境，其中C02的主要作用是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用过氧化氢做了如下实验。则相关说法正确的是

    步骤

    试管编号及组别

    a

    b

    c

    d

    e

    加入试剂

    2ml3%H2O2

    2ml3%H2O2

    2ml3%H2O2

    2ml3%H2O2

    2mlH2O

    试剂、剂量以及处理措施

    90℃水浴加热

    2滴FeCl3溶液

    2滴肝脏研磨液

    2滴煮熟的肝脏研磨液

    2滴肝脏研磨液

    温度

    常温

    常温

    常温

    常温

    气泡多少

    多

    较多

    最多

    无

    无

    A．a组和c组对照，说明酶具有催化作用

    B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性

    C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的结构使酶失活

    D．c组和e组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解，下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落

    （1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它包括C1酶、 、 。

    （2）在使用超净工作台前，可以用 照射30min，以杀死物体表面或空气中的微生物，在照射前，适量喷洒 溶液（写出一种即可），可以加强消毒效果。

    （3）上图中选择培养的作用是 。

    （4）需要在鉴别培养基中加入 染料，通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。筛选到的菌种可以采用 的方法长期保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】雾霾中含有多种病菌，部分病菌会引起机体过敏和呼吸系统疾病。雾霾中的PM2．5颗粒物富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。下列有关说法正确的是（ ）

    A．病毒侵入肺部细胞后，免疫系统通过效应T细胞可诱导被侵染的肺部细胞凋亡

    B．一些微粒引起的过敏反应比较强烈，一般容易引起组织严重损伤

    C．PM2．5进入人体的肺泡细胞内就进入了人体的内环境

    D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢在大脑皮层

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