A. | 全部正确 | B. | 有一个正确 | C. | 有三个正确 | D. | 全都不正确 |
分析 1、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:①光合作用不一定要在叶绿体中进行,如蓝藻没有叶绿体,也能进行光合作用,①错误;
②用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有还原糖,但不一定含有葡萄糖,②错误;
③没有细胞结构的生物一定不是原核生物,而是病毒,③错误;
④酶催化作用的最适温度不一定是37℃,④错误;
⑤有氧呼吸不一定在线粒体中进行,如需氧型原核生物没有线粒体,也能进行有氧呼吸,⑤错误;
⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质,也可能是含有2个或2个以上肽键的其他化合物,⑥错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能、检测还原糖实验、检测蛋白质实验等,要求考生识记检测蛋白质和还原糖实验的原理;识记原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两组均是因为遗传物质不同 | |
B. | 两组均是因为处于表达状态的基因不同 | |
C. | 甲组是因为遗传物质不同,乙组是因为处于表达状态的基因不同 | |
D. | 甲组是因为处于表达状态的基因不同,乙组是因为遗传物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉 | |
B. | 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中 | |
C. | 如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞 | |
D. | 如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞 |
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A. | 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 | |
B. | 细胞和病毒被搅碎后都失活,说明两者的结构是完全一致的 | |
C. | 生命体的生命活动必须建立在一定物质基础之上 | |
D. | 生物体的生命活动的正常进行需要一个完整的结构基础 |
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A. | 该图若为减数分裂,则cd期细胞均不含有23对同源染色体 | |
B. | 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期 | |
C. | 该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在cd时期 | |
D. | 该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中染色体数目都是23对 |
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A. | 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 | |
B. | 神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位 | |
C. | 突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 | |
D. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
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