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    10．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法
    B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变基因结构
    C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品
    D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域

    分析 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术．根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程．

    解答 解：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术．根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程．而不是改变基因结构．
    故选：B．

    点评 本题考查了细胞工程的概念，明确细胞工程的原理和方法、操作水平、分类等是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015秋•福建校级月考）下列关于核酸的叙述中，不正确的是（ ）

    A．DNA和RNA中的五碳糖不相同

    B．组成DNA与ATP的元素种类不同

    C．人体的肝细胞核酸中含有的碱基种类是5种

    D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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    （2015秋•福州校级月考）用光学显微镜观察细胞的结构，下列判断正确的是（ ）

    A．若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞

    B．观察到有细胞板的形成，则为植物细胞有丝分裂的末期

    C．用口腔上皮细胞为材料，可观察DNA和RNA在细胞中的分布

    D．视野中唾液腺细胞核孔的数量比肌肉细胞核孔的数量多

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    灰体（H）对黄体（h）为显性，将并联黄体雌果蝇（XhXhY）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇．有关解释合理的是（ ）

    A．子代并联黄体雌性果蝇的基因型为XhXh

    B．亲本雌果蝇产生的配子为Xh及XhY

    C．子代雄性个体中的Y染色体来自雄性亲本

    D．性染色体组成为XXX及YY时致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．培育无子西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
    B．改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种
    C．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型
    D．用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是利用基因型为AaBb的某二倍植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：

    （1）途径1、2、3中①②过程所采用的生物技术是植物组织培养．
    （2）一般情况下，相同发育程度的植株C与植株D的性状相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
    （3）在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D表现型同于植株A的可能性为100%，其基因型为AaBb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于蛋白质工程成果的是（　　）
    A．生产出鼠人嵌合抗体
    B．改造酶的结构，提高酶的热稳定性
    C．将天冬氨酸激酶的一个苏氨酸替换为异亮氨酸
    D．将人的胰岛基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（　　）
    A．大多数精卵细胞的识别不具有物种特异性
    B．卵裂期胚胎中有机物的数量和种类都随分裂次数的增加而增加
    C．囊胚的内细胞团细胞具有发育全能性
    D．受精卵形成后移至母体子宫开始发育过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
    A．吞噬细胞只参与非特异性免疫，淋巴细胞只在特异性免疫中发挥重要作用
    B．吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血干细胞
    C．二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌，因此抗体产生量更大，反应更快更强
    D．免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性

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