交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
分析 1、相对性状中显隐性的判断:
(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;
(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定.
2、后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.
解答 解:根据交配组合③:甲(黄色)×丁(黑色)→后代全为黑色,说明黑色相对于黄色为显性性状(用A、a表示),且甲的基因型为aa,丁的基因型为AA;甲(黄色)×乙(黑色)→后代出现黄色个体,说明乙的基因型为Aa;甲(黄色)×丙(黑色)→后代出现黄色个体,说明丙的基因型为Aa.由此可见,甲和丁为纯合子.
故选:D.
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据表中信息判断显隐性关系,再根据后代分离比推断法推断各个体的基因型,最后根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌技术能对实验操作的空间进行消毒 | |
B. | 无菌技术能将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基进行灭菌 | |
C. | 无菌技术不能防止操作者自身携带微生物污染实验 | |
D. | 无菌技术包括避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品的接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养→细胞分裂 | B. | 单克隆抗体的制备→细胞的全能性 | ||
C. | 纤维素酶、果胶酶处理→酶的高效性 | D. | 克隆羊多利的培育→基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有8个 | |
B. | 若箭头处的碱基突变为A,则对应密码子变为UUC | |
C. | 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA | |
D. | 在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 | |
B. | 若在Ⅰ处施加一个有效刺激,Ⅱ出犮生的信号变化是电信号→化学信号 | |
C. | Ⅱ处神经细胞兴奋的过程中,Na+通过主动运输到突触后膜内 | |
D. | a为感受器,C为效应器 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•坡头区校级模拟)下列有关水的叙述中,错误的是( )
①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水;
②生物体内的化学反应离不开水;
③水是细胞结构的组成成分之一;
④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水;
⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大;
⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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