A. | 公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳 | |
B. | 公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花 | |
C. | 公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花 | |
D. | 公园 桃花林 一只燕子 绿柳 |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:1、公园、“桃花林”属于生态系统;
2,“各种青草”不属于生命系统的结构层次,“一群百灵鸟”属于种群;
3、“一只百灵鸟”和“一只燕子”、“绿柳”都属于个体层次;
4、“一朵桃花”属于器官层次.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解 | |
B. | ATP中的两个高能磷酸键被破坏后,成为构成RNA的基本单位之一 | |
C. | ATP的构成元素有C、H、O、N、P | |
D. | 放能反应伴随着ADP的生成,吸能反应伴随着ATP 的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞内DNA和RNA部有 | B. | 所有细胞内都含有DNA和RNA | ||
C. | 原核细胞内只有RNA没有DNA | D. | 病毒体内只含有一种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 人体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,而不是功能单位 | |
C. | 除病毒外,生物由细胞构成,细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官或系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 部分细胞的膜蛋白具有催化作用 | |
B. | 被动运输过程不需要膜蛋白的参与 | |
C. | 水盐调节过程与膜蛋白无关 | |
D. | 细胞间的信息交流必需依赖于膜蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA | |
B. | 抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 | |
C. | 人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有 | |
D. | 人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等,它能与抗原物质发生特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV 病毒的遗传信息在DNA 和RNA 之间的流动 | |
B. | 能量在生态系统中的流动 | |
C. | 反射活动中,兴奋通过突触的传递 | |
D. | 植物生长素的极性运输 |
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