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孟德尔对遗传规律的探索过程经过

A. 分析→假设→实验→验证 B. 假设→实验→结论→验证

C. 实验→假设→验证→结论 D. 实验→分析→假设→结论

 

C

【解析】

试题分析:孟德尔探索遗传规律的时候,运用的科学方法是假说演绎法,方法步骤是:观察实验现象,提出问题,作出假设,演绎推理,实验验证,得出结论。根据实验选项可知,C符合题意。

考点:本题考查假说演绎法的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

糖尿病的形成有多种原因。下图所示是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图选择错误的说法( )

A.图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。

B.图中所示的自身免疫病的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2 直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。

C.图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

D.在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗

 

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科目:高中生物 来源:2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确

A.在OA段范围内

B.在BC段范围内

C.在BD段范围内

D.在BA段范围内

 

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科目:高中生物 来源:2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于特异性免疫的一组是

A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗预防肺结核

B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用

C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

5分)下图表示某果蝇体细胞中的染色体及其上部分基因组成,其中AaBbDd分别表示所在染色体上控制某性状的基因。请据图回答问题:

1)图示果蝇的性别为 ,判断的依据是

2)若该果蝇的基因组成如图所示,则可产生 种配子。图中AaBb控制的性状遗传遵循 定律。

3)若基因D(红眼)对d(白眼)为显性,该个体与另一红眼果蝇交配,后代中雄性白眼果蝇占总数的

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明

A. 表现型是基因型与环境共同作用的结果

B. 表现型一定,基因型可以转化

C. 环境影响了基因型,进一步影响了表现型

D. 表现型相同,基因型一定相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列情况中不属于染色体变异的是

A. 5号染色体短臂缺失引起的遗传病

B. 21号染色体多一条引起的先天性愚型

C. 同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换

D. 利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

肺炎双球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A. 荚膜 B. 蛋白质

C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力

 

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