分析 分析题图:图示为转基因奶牛和转基因抗虫水稻的培育过程,其中①表示获取目的基因,②表示将目的基因导入动物细胞,③表示将目的基因导入植物细胞,④表示早期胚胎培养和胚胎移植技术,⑤表示采用植物组织培养技术.A为目的基因,B为基因表达载体.
解答 解:(1)PCR的原理是DNA的双链复制.在PCR反应体系中应含有扩增缓冲液、4种原料、模板DNA、引物及热稳定DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶).
(2)⑤过程中将转基因植物细胞培育常转基因植株需要采用植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性,根本原因是此细胞含有发育成完整个体的全部遗传物质.基因表达载体的组成包括启动子、目的基因、标记基因和终止子,因此在构建重组质粒B过程中,目的基因两端还必须有启动子和终止子.检测目的基因是否导入受体细胞可采用DNA杂交技术.
(3)②将目的基因导入动物细胞常用显微注射法,④过程用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养、胚胎移植.
故答案为:
(1)DNA的双链复制 热稳定DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)
(2)植物组织培养 发育成完整个体的全部遗传物质 启动子 DNA杂交技术
(3)显微注射法 早期胚胎培养、胚胎移植
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作中需要注意的细节;识记植物组织培养的原理及过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切叶蚁“培养”的真菌是分解者,能促进碳、氮循环 | |
B. | 探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”,这属于化学信息 | |
C. | 体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系 | |
D. | 切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实研究三刺鱼在有无翠鸟威胁时的取食行为 | |
B. | 本实验的自变量是水蚤密度和翠鸟的有无 | |
C. | 翠鸟在水蚤密度小的水域攻击三刺鱼的次数更多 | |
D. | 翠鸟的存在改变了三刺鱼的捕食策略 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素既能促进发芽也能抑制发芽 | |
B. | 乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均为植物激素 | |
C. | 在植物成熟组织中,生长素可进行非极性运输 | |
D. | 植物生长发育的过程,在根本上是基因组在一定时间和定向上程序表达的结果 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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