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    a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，则a、b的特征分别属于（　　）
    A、都可表示个体的特征
    B、个体和种群
    C、种群和个体
    D、都可表示种群的特征
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例．其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度．
    解答： 解：出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征．
    故选：B．
    点评：本题考查个体和种群的特征，相对简单，属识记内容．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是（　　）
    A、它们中的条都是以另一条为模板复制而来的
    B、它们的形状、大小一般都是相同的
    C、它们所含的基因都是相同的
    D、一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是（　　）
    A、植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    B、在绿叶中色素的提取和分离实验中，若只画一次滤液细线，结果滤纸条上的色素带重叠
    C、使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
    D、研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱．根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上．现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状特殊（如图），由此可推知这四个儿女的基因型（用D、d 表示）正确的是（　　）
    A、1号为XdXd
    B、2号为XDY
    C、3号为Dd
    D、4号为DD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些变异的性状是不可以遗传给后代的？（　　）
    A、体内淋巴细胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者
    B、接受骨髓移植后，血型由O型变成A型的白血病人的A血型
    C、父母正常的血友病病人
    D、生活在山区的甲状腺肿大症患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是（　　）
    A、平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”
    B、人发高烧后食欲下降
    C、唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解
    D、用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（　　）
    A、100%酵母菌进行发酵
    B、30%的酵母菌进行发酵
    C、60%的酵母菌进行发酵
    D、酵母菌停止发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据已学的知识，分析下列曲线图，其中说法不正确盼是（　　）
    A、甲图为某种群数量增长曲线，第l阶段种群数量缓慢增长，第2阶段增长速率先增大后降低
    B、乙图可表示某种哺乳动物的离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响
    C、丙图表示给正常小狗实施垂体切除术后，随时间变化短期内小狗血液中三种激素的相对含量变化，分析可知a可以代表促甲状腺激素释放激素
    D、丁图a和b可分别代表植物细胞质壁分离过程中原生质体体积和渗透吸水能力的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某水稻颖色有黄、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用E、e，F、f表示）．科学家利用甲、乙两个纯合的白颖品系，分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验，结果如下表．请据此回答下列问题：

    杂交实验组合
    后代表现型    		 实验组合1 实验组合2
    P 甲×丙 乙×丙
    F1类型及比例 全是黄颖 全是黄颖
    F2类型及比例 黄颖：白颖=9：7 黄颖：白颖=3：1
    （1）两白颖亲本的基因型为：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）杂交实验组合1的F2中，白颖的基因型有
     
    种；杂交实验组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占的比例是
     
    ．
    （3）针对表中的实验结果，科学家的解释是：“该植物只有同时具有E、F基因时才表现出黄颖．”现有纯合的黄颖品系和隐性纯合白颖品系，请你补充完善“实验组合3”来验证这一假设．
    让
     
    与
     
    作为亲本杂交得F1，F1与
     
    测交，统计子代的表现型及比例，若为黄颖：白颖=
     
    ，则说明该植物同时具有E和F基因时才表现为黄颖．

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