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如图是某家系红绿色盲病遗传(为伴X的隐性遗传病)的图解.图中除男孩
3和他的祖父I4是红绿色盲外,其他人视觉都正常.
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅲ3的红绿色盲基因来自I代中的
 
,其基因型为
 

(3)Ⅲ2是红绿色盲基因携带者的概率是
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:分析题意可知,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,由此可以先确定男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4的基因型均为XbY;然后根据Ⅲ3判断其母亲Ⅱ1的基因型,再判断亲子代的基因型.
解答: 解:根据题意可知,男孩Ⅲ3为红绿色盲患者,该病为X染色体隐性遗传病,因此Ⅲ3的基因型是XbY,因此其母亲Ⅱ1的基因型为XBXb,而父亲Ⅱ2表现型正常XBY,因此Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb
(2)分析系谱图可知,男孩Ⅲ3的红绿色盲基因来自于其母亲Ⅱ1,而其母亲的致病基因只能来自于其外祖母Ⅰ1,即其外祖母为携带者,其基因型为XBXb
(3)Ⅱ1的基因型为XBXb,父亲Ⅱ2表现型正常XBY,Ⅲ2是女性,所以Ⅲ2的可能基因型是
1
2
XBXB
1
2
XBXb
故答案为:
(1)XbY     XBXB或XBXb
(2)1   XBXb
(3)
1
2
点评:本题考查人类遗传病,要求学生掌握从系谱图中判断个体的基因型,并利用推断的结果进行相关计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

X和Y染色体的同源区域有等位基因,常染色体上有等位基因,总体上看这两类基因控制的隐性病在子代中的发病情况是(  )
A、女性患者的儿子的发病率相同
B、男性患者的女儿的发病率不同
C、男性患者的儿子的发病率不同
D、女性患者的女儿的发病率不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)图中⑨名称是
 
,①名称是
 
.图中代表肽键的序号为
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,这种反应叫做
 
.与氨基酸分子比较该化合物相对分子质量减少了
 

(3)图中有
 
个肽键,该化合物叫
 
肽,有
 
个氨基和
 
个羧基
(4)形成该化合物的氨基酸有
 
种.写出从左到右第二个氨基酸的结构式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某血友病患者家庭系谱图(受一对基因H、h控制).
(1)该遗传病的致病基因的遗传方式是
 
染色体上
 
性遗传.
(2)图中Ⅳ13的血友病基因是来自I代中的
 
个体,若其他条件不变,Ⅰ1为患者时,则Ⅳ13的血友病基因来自I代
 
个体.
(3)写出图中个体的基因型:Ⅱ4
 
,Ⅲ9
 
,Ⅳ12
 

(4)Ⅲ9和Ⅲ8
 
婚姻,法律己禁止此类婚姻,他们再生一个孩子患血友病的概率是
 
,再生一个正常男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的体细胞中分布示意图;图二为有关色盲病和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一种病(Ⅱ4和Ⅲ11患同一种病,Ⅱ7患另一种病),其他个体都正常(图二中方框表示男性,圆圈表示女性).请据图回答:

(1)具有图一所示基因型的女性在减数分裂产生配子时将遵循
 
定律,产生4种配子.其中带有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外还有
 

(2)根据图二判断,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是纯合子的概率是
 

(3)若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是
 

(4)若Ⅲ9性染色体的组成为XbXbY,那么产生异常生殖细胞的是其
 
(填父亲或母亲)(假定没有发生基因突变).

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.摩尔根的合作者布里吉斯,在一次白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交实验中,发现子代有一只白眼雌果蝇.经大量实验和观察,在上述杂交组合中,2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇会出现一只红眼雄果蝇.(注:果蝇红眼(A),果蝇白眼(a))
(1)在正常情况下,上述子代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇
 
(应该/不应该)出现.原因是决定果蝇眼色基因位于
 
染色体上,正常情况下上述亲本的子代
 

 

(2)有同学认为是亲本在减数分解产生配子时同源染色体发生交叉互换(X与Y因大小差别相应片段不能互换)导致红眼雄和白眼雌果蝇出现,你认为是否合理,请说明理由
 

Ⅱ.果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B、b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图1所示:
(1)根据实验一、实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型为
 
 
.刚毛类型中
 
是显性性状.
(2)若甲的基因型为Eebb,且两对等位基因不遵循自由组合定律,
 
(能/不能)得到实验一的杂交结果,并请以遗传图解解释(基因与染色体关系请在图2中标明)

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科目:高中生物 来源: 题型:

要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应把红细胞放置在(  )
A、30%的蔗糖溶液中
B、9%的盐水中
C、0.9%的盐水中
D、蒸馏水中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等动物的一组细胞分裂示意图,相关分析正确的是(  )
A、甲、乙细胞含有同源染色体
B、乙细胞处于减数分裂过程中
C、丙图中染色体、DNA、染色单体数量分别为4、4、4
D、丙细胞分裂后形成的是2个精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程).
(1)该特异性免疫属于
 
免疫,图中b在人体内由
 
细胞经分裂、分化而来.
(2)大多数抗原需经吞噬细胞
 
,再经T细胞,其分泌的淋巴因子促进
 

图中a、b、c、d能够识别抗原的是
 

(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是
 

(4)人体免疫器官主要包括
 
(至少答出两个).
(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.

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