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【题目】分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(
A.经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B.选择培养这一步可省略,但纤维素分解菌少
C.经稀释培养后,用刚果红染色
D.此实验中需设置对照组

【答案】A
【解析】经选择培养后,再经稀释,才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;富集培养可省略;经稀释培养后,用刚果红染色;设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用光学显微镜观察生物组织装片时,下列操作正确的是(
A.若看到的目标细胞在右下方,应向右下方移动载玻片
B.先用高倍镜,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物是否在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋进行调节

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【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题:

限制酶

BamHⅠ

Bcl

Sau3AⅠ

HindⅢ

识别序

列及切

割位点

(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用________两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于________态的大肠杆菌。

(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加________,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中______________

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为_______,对于该部位,这两种酶________(填“都能”“都不能”或“只有一种能”)切开。

(4)若用Sau3AⅠ切图1质粒最多可能获得________种大小不同的DNA片段。

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【题目】单克隆抗体的特点是特异性强、灵敏度高、可以大量制备,已被广泛应用于疾病的诊断和治疗。用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示:

(1)过程③常用的方法是_______________________________________

(2)向小鼠体内注射抗原蛋白,使小鼠产生________免疫。从小鼠体内分离的细胞Ⅰ是____________________________________,细胞Ⅱ应具有的特点是____________________

(3)体外培养细胞Ⅱ,首先应保证其处于________________________的环境中,其次需要提供充足的营养和适宜的温度。培养箱充入二氧化碳的作用___________________

(4)对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和______________检测。

(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的__________________作为疫苗。

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【题目】如果时间允许,弃耕农田总能形成森林。

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【题目】绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案,据图回答下列问题:

(1)列出该生态系统中的三种分解者的名称__________________

(2)从资源与环境的角度来看,④、⑤途径优于③途径的主要原因是_________________________________

(3)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是_________________

(4)每一位市民都应该积极参与①、②过程,具体做法是_________

(5)该生态工程突出体现了______________这个基本原理。

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【题目】内质网腔内的分泌蛋白,输送到高尔基体腔内进一步加工,最后释放到细胞外,在这一过程中,分泌蛋白通过生物膜的层数是(
A.0层
B.5层
C.6层
D.3层

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【题目】种群是指一个生态系统中

A同种生物所有成熟个体的总和 B所有生物成熟个体的总和

C同种生物所有个体的总和 D所有生物个体的总和

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【题目】某植物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.相关叙述正确的是(

A.甲能产生ATP
B.乙可能存在于原核细胞中
C.丙与蛋白质的加工有关
D.通过纸层析法可分离出该植物细胞的三种细胞器

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