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15.埃博拉病毒入侵宿主细胞过程中主要有两个步骤:第一步,黏附到宿主细胞膜表面;第二步,病毒被内吞形成内吞体,病毒囊膜表面糖蛋白在内吞体里经过宿主蛋白酶的酶切处理,变成激活态糖蛋白,暴露出受体结合位点,内吞体膜上的受体NPC1分子插入该病毒表面糖蛋白顶端的凹槽里进行相互作用,从而启动病毒膜与内吞体膜融合,并释放病毒的遗传物质.下列说法正确的是(  )
A.提高宿主蛋白酶的活性有利于防止该病毒的扩散
B.该病毒仅含有核糖体这一种细胞器,并且该病毒通过胞吞作用进入细胞
C.该病毒侵染人体细胞并释放其遗传物质的过程依赖于细胞之间的信息传递
D.未来可根据激活态糖蛋白顶部的凹槽设计多肽抑制剂,来阻断该病毒的入侵

分析 体液免疫过程:

细胞免疫过程:

解答 解:A、分析题意可知,病毒囊膜表面糖蛋白在内吞体里经过宿主蛋白酶的酶切处理,变成激活态糖蛋白,提高宿主蛋白酶的活性不能防止该病毒的扩散,A错误;
B、该病毒戊细胞结构,不含有核糖体细胞器,B错误;
C、病毒没有细胞结构,因此该过程中不存在细胞之间的信息传递,C错误;
D、由于内吞体膜上的受体分子能够该病毒表面糖蛋白顶端的凹槽特异性识别,因此未来可根据激活态糖蛋白顶部的凹槽设计多肽抑制剂,来阻断该病毒的入侵,D正确.
故选:D.

点评 本题结合埃博拉病毒入侵宿主细胞的过程,考查了人体免疫的有关知识,要求考生能够根据题干提取有效解题信息,识记浆细胞不能识别抗原,再利用所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省临海市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物细胞中不具有细胞壁的是

A.植物细胞 B.细菌 C.酵母菌 D.疟原虫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图l为植物细胞有丝分裂显微照片,图2为DNA转录过程图示.下列相关的叙述中不正确的是(  )
A.图1中③和④时期的细胞中含有的核DNA分子数相同、染色体数不同
B.图1的③⑤时期细胞核中DNA分子数与减数第一次分裂前期、中期相同
C.细胞有丝分裂过程中能发生图2所示过程的只是图1所示的①时期
D.从图2过程可知,DNA分子上不同的基因转录的模板链可能是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.马的栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制(A对a为完全显性).在自由放养多年的一群马中,雌、雄配子中A:a均为1:1,若每匹母马一次只生产1匹小马,则下列关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(  )
A.选择多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性;反之,则白色为显性
B.选择多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色为隐性
C.自由放养的马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色为显性
D.随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配,若所产4匹马全部是白色,则白色为显性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回.两个现象中的缩手反应比较见表,错误的是(  )
选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ
A反射弧的完整性不完整完整
B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要
C参与反射的神经元数量
D与缩手相关的肌细胞数量
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关种群增长的“S”型曲线叙述中,错误的是(  )
A.自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线
B.达到K值时,种群数量相对稳定
C.“S”型曲线表明种群数量与时间的关系
D.种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关DNA复制的叙述,错误的是(  )
A.DNA在复制过程中可能会发生差错,但这种差错不一定改变生物的性状
B.DNA的复制过程是边解旋边复制
C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
D.DNA的复制过程需要DNA连接酶和解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;A和D代表糖蛋白.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜膜,从结构上说,它具有一定的流动性.
(3)a的运输是主动运输;b的运输是自由扩散;c的运输是协助扩散.
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(5)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是(  )
A.细胞内的基因全部在染色体上B.一条染色体上只有一个基因
C.基因在染色体上呈线性排列D.非等位基因位于两条染色体上

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