下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构 (填数字序号)表示感受器。
(2)兴奋在神经元之间的传递是 (填“单”或“双”)向的,其原因是 。
(3)若在C处施加一次有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是 。
(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在C处施加一次有效刺激,电表指针偏转 次。
(5)假设⑤是一块肌肉,现切断结构②,用阈值以上的电流刺激C处,结构⑤ (填“能”或“不能” )收缩。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化 | |
B. | 甲图中,④→⑤表示在分裂后期发生的染色体复制过程 | |
C. | 乙图所示细胞的b基因来自于基因突变或基因重组 | |
D. | 乙图所示细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质、淋巴因子、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将分解 | |
B. | mRNA上的启动因子是RNA聚合酶识别和结合的部位 | |
C. | 磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子,是生物膜的主要成分 | |
D. | 念珠藻和衣藻含有相同的光合色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7.2 | B. | 7.4 | C. | 7.6 | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是
A.生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者
B.分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者
C.食物链或食物网中只有生产者和消费者
D.消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是
A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TtRr×ttrr | B. | TTRr×TTrr | C. | TtRr×ttRR | D. | TtRr×TTRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替的过程中,生物的多样性逐渐降低 | |
B. | 演替过程中优势种群的基因频率都显著增加 | |
C. | 群落的演替是生物圈稳态实现的一种形式 | |
D. | 只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替 |
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