A、体温升高,耗氧量减少 |
B、引起机体的促甲状腺激素分泌增加 |
C、细胞代谢速度加快 |
D、体温下降,耗氧量增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生物 | a | b |
浮游植物 | 9000 | 8100 |
浮游动物 | 700 | 600 |
双翅目幼虫 | 150 | 120 |
摇蚊 | 1000 | 900 |
太阳鱼 | 300 | 210 |
鲈鱼 | 45 | 30 |
(第n营养级的同化量) |
(第n-1营养级的同化量) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米 | B、小白鼠 |
C、噬菌体 | D、乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、离体的植物细胞均能够表现出全能性 |
B、动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 |
C、花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现 |
D、单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂时,细胞内有四分体23个,染色单体92个 |
B、每个次级精细胞中,DNA数目最多为46个 |
C、每个卵细胞中,DNA数目不少于23个 |
D、初级卵母细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉(X)、麦芽糖(Y)、葡萄糖(Z)分子质量的大小 |
B、洋葱表皮细胞短时间浸泡在蒸馏水(X)、0.2mol/L蔗糖溶液(Y)、0.4mol/L蔗糖溶液(Z)中的原生质体的体积大小 |
C、玉米的胚(X)、胚乳(Y)、卵细胞(Z)的染色体数 |
D、森林生态系统中,生产者(X)、初级消费者(Y)、次级消费者(Z)所同化的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不可以转化为光能 |
C、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质 |
D、酵母菌在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 |
B、有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上 |
C、在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 |
D、用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状 |
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