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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,不正确的是(  )
A.灌木阶段生物群落的丰富度高于草本阶段
B.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
C.灌木能获得更多的阳光是取代草本植物的重要因素
D.灌木阶段的群落空间比草本阶段的结构复杂

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y。用胃液处理,x被分解而y不变。含有化学元素N,有的还含有元素S; y含有化学元素N和P。 它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应。下列有关x、y的叙述,不正确的是

A.x可能是蛋白质

B.y的基本组成单位可能是核苷酸

C.细胞膜上的x可能是载体

D.y可能在核糖体上合成

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏石嘴山市高三下第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是

A.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化

D.GA是通过生长素而促进幼苗生长的

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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练(四)生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见下右图。

(1)IAA是植物细胞之间传递 的分子,顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。

(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是与细胞分裂和分化有关的图解,据图回答下列问题:

图甲 图乙 图丙

(1)图甲1中AB段形成的原因是 ,该过程发生在细胞分裂的 期。图甲中CD段形成的原因是 ,该过程发生在细胞分裂的 期。图乙细胞分裂的子细胞中有 条染色体。

(2)图丙中,B表示 过程。若e能合成血红蛋白,则b、c、d都 (填“不能”或“能”)合成血红蛋白,其根本原因是

(3)图丙中若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有__________性。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞分化过程中,一般不会发生改变的是

A.蛋白质种类 B.染色体数目 C.细胞的功能 D.细胞的形态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示物质出入细胞的一种方式。据图分析正确的是

A.这种转运方式不会出现饱和现象

B.转运速率不受物质胞外的浓度影响

C.只要细胞产生的能量增加就会提高物质的转运速率

D.载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.湿地是地球上重要的生态系统.如图表示湿地生态系统的组成成分,如表表示的是图中各成分之间的能量流动情况(单位:×1012千焦),据此回答下列有关问题:
同化总量(1012储存能量(1012呼吸消耗(1012
A900200700
B1002575
C15213
D18612
(1)该生态系统中某种群年初个体数为100个,一年内新生个体数20个,死亡个体数10个,则该种群的年出生率为20%.
(2)图中代表分解者的是C(填字母);分析表格,流入该生态系统的总能量为9×l014千焦,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%.
(3)因温度、食物等信息,该生态系统的丹顶鹤每年三月下旬迁徙到黑龙江去繁殖,这说明信息传递在生态系统中的作用是有利于种群的繁衍.
(4)为保护湿地的生物多样性,我国已经建立多个湿地自然保护区,这属于就地保护.

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