下列有关细胞与细胞学的说法,不正确的是
A.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 |
B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 |
C.自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同 |
D.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是
A.改善空间和资源条件有望使K值提高 |
B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
C.c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率 |
D.理想条件下,种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示,没有K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均具有特定的生物活性,这四类物质都是
A.由活细胞产生的,成分都是蛋白质 |
B.在细胞内发挥作用 |
C.在发挥作用后还能保持活性 |
D.与特定分子结合后起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈红色,不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交,子代表现型及比例如下图所示。有关叙述正确的是
A.亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXeY |
B.F1中紫眼雌蝇的基因型有两种 |
C.F2中白眼果蝇全为雄性 |
D.若F2中红眼果蝇随机交配,其子代红眼:白眼=8:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一系列实验证明细胞膜具有流动性,荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程,研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中,对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是( )。
A.要使实验现象明显,可以适当提高细胞培养液的温度 |
B.选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 |
C.实验表明不同种生物细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合 |
D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉,下列解释正确的是( )。
A.蛋白酶处于抑制状态 |
B.其他几类酶不是蛋白质类 |
C.蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质 |
D.缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程,哪些发生在精子入卵后( )。
①精子继续完成减数第二次分裂 ②精子发生顶体反应
③发生卵黄膜封闭作用 ④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核
A.③④ | B.①③④ | C.②③ | D.①④ |
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