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4.某同学用若干不同形状的纸片分别代表构成DNA的几种分子,其中代表碱基的纸片有四种,加上其他辅助材料用于构建DNA双螺族结构模型.以下是他们进行的操作及得到的规律,相关叙述错误的是(  )
A.构建一个脱氧苷酸,需将一个磷酸和一个碱基连接在一个脱氧核糖上相邻的碳原子上
B.将两个或多个脱氧核苷酸相连,使它们的磷酸和脱氧核糖交替排列
C.将两条脱氧核苷酸长链反向摆放,两条链之间以碱基对相连,遵循A-T、C-G配对原则
D.构建好的双链DNA分子片段中,任意两个不互补碱基之和恒等,并为碱基总数的50%

分析 DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
如图所示:

解答 解:A、构建一个脱氧苷酸,需将一个磷酸和一个碱基连接在一个脱氧核糖上上,但不是连接在相邻的碳原子上,A错误;
B、将两个或多个脱氧核苷酸相连,使它们的磷酸和脱氧核糖交替排列,构成DNA分子的基本骨架,B正确;
C、将两条脱氧核苷酸长链反向摆放,两条链之间以碱基对相连,遵循A-T、C-G配对原则,C正确;
D、构建好的双链DNA分子片段中,任意两个不互补碱基之和恒等,并为碱基总数的50%,D正确.
故选:A.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动、植物体内有关糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
B.葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖
C.糖类和脂质都是生物体的主要能源物质
D.固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,如图表表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是(  )
A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大
B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率
C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性
D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组选择“探究生长素类似物2,4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究.
实验步骤:
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒,分别随机分为6组,每组10粒.
②取12个培养皿,在培养皿底部垫上滤纸,分为两大组,一组放置黄豆,另一组放置赤豆,分别编号1、2、3、4、5、6.
③在1号培养皿中喷洒适量清水,2~6号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液.
④将培养皿放在阴暗处培养,每天定时喷洒相应的2,4-D溶液.5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量.
实验结果:各组胚轴平均生长量如表(单位:cm)
组别123456
黄豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
请回答下列问题:
(1)步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰.
(2)为了5天后能得到胚轴的生长量,需要在实验开始前测量胚轴的初始长度.
(3)2,4-D浓度为2.55×10-2g/L时,对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进.
(4)实验结果表明,两种豆芽中对生长素类似物(2,4-D)更为敏感的是黄豆芽.
(5)该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性?能.简要说明理由低浓度的2,4-D促进胚轴生长,高浓度的2,4-D抑制胚轴生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述,正确的是(  )
A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关,在该过程中Na+的跨膜运输需要载体并消耗ATP
B.人体组织液中K+的浓度比神经细胞中的高
C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流,其他离子不进出神经细胞
D.在兴奋传递中,若引起突触后模Cl-内流,则突触前膜释放的是抑制性递质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人和高等动物激素调节特点的叙述不正确的是(  )
A.微量和高效B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞D.作用时间短,范围准确

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系曲线.
请据图回答有关问题.
(1)曲线的OC(或OHC)段表示生长素在该浓度范围内可促进植物生长,CD段表示生长素在该浓度范围内可抑制植物生长,C点对应的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进生长,也不抑制生长.
(2)若该图表示不同浓度的生长素对芽生长的促进作用和抑制作用的关系曲线,则对于具有顶端优势的植物,其最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度高于(低于/高于)C点的生长素浓度
(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于2m.
(4)若植物水平放置,表现出茎的背地生长,且测其茎的近地侧生长素浓度为m,则茎的远地侧生长情况在图中OA段范围内.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于群落的叙述正确的是(  )
A.群落的演替是生物和环境相互作用的结果
B.非生物的物质和能量可在群落和无机环境之间进行循环
C.不同的群落能保持动态平衡是因为具有一定的自我调节能力
D.玉米或竹子高矮不齐体现了群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.我国自实行计划生育以来,全国少生4亿多人,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展和社会进步.2015年12月27日全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案,全面二孩定于2016年1月1日起正式实施.以下有关叙述不合理的是(  )
A.我国人口政策反映了人类种群数量变化规律不同于其他生物种群的一面
B.人口增长率比人口的年龄结构更加适合于对短期人口变化进行精确的计算
C.医疗水平的改善而导致的寿命延长,是我国实行控制生育政策同时人口仍然保持增长的一个重要原因
D.当一对夫妻平均生育两个孩子时,我国人口总量就会保持稳定

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