下图是人体内糖代谢过程的简图,请分析以下叙述错误的是 ( )
A.如果图示的细胞是肝细胞,则图示中A所示的物质最可能是肝糖元
B.如果图示的细胞是肌细胞,则该细胞不具备细胞周期
C.图示中的④过程会使细胞中ADP的含量上升
D.如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中②的过程将加快
科目:高中生物 来源:广东省执信中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物理科试题 题型:071
下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答:
(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是________和________。
(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,垂体受到来自下丘脑分泌的________的刺激,合成并分泌________,这种激素刺激________合成并分泌________,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷。
(3)当人体内失水过多时,调节过程是________(填入图中相应标号),⑤代表的激素是________。
(4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,内分泌腺________和内分泌细胞________分别分泌________和________,调节糖代谢使血糖升高。
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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省陇南市徽县三中高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)、下图是人体内糖代谢的示意图,从A→G表示一系列生理过程。据图回答有关问题:
(1)A、B过程在人体的消化道中进行,叫 ▲ 。细胞内的葡萄糖来源除了从消化道吸收外,另外的途径还有 ▲ 。
(2)过程C主要发生在细胞的 ▲ 内。
(3)当血糖浓度过高时,胰岛素的分泌量会 ▲ (填“增多”或“减少”),多余的葡萄糖可以通过图中的 ▲ 过程储存起来,如还有多余,可以通过 ▲ 过程进行转变(选填图中的字母)。
(4)当血糖浓度低于45mg/dL时,脑组织就会因得不到足够能量供给而发生功能障碍,出现 ▲ 症状。
(5)一次大量吃糖使血糖浓度高于160mg/dL时,血糖就通过M排出体外,M为 ▲ 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型:综合题
(12分)下图表示人体内激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质,字母代表生理过程)。请回答下列问题:
1.在寒冷情况下,甲分泌 激素增多,作用于垂体,最终导致丙分泌
激素②增多,激素②是 ,其生理作用是 ,与此
有协同作用的激素是 。
2.甲调控人体的多种功能,及时将信息反馈到大脑。而大脑发出的“指令”再作用于
甲,从而协调内分泌系统的活动,所以激素的分泌又受 的调节。
3.激素②进入细胞内,通过影响③的活动以及④、⑤的形成,即影响 过
程而调节生命活动。
4.图中a、b、c、d调节过程,属于负反馈调节过程的是 。
5.若乙是胰岛B细胞,则由甲发出的支配乙的神经为 ,激素①对糖代谢的
调节作用除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外,还能
;若胰岛B细胞受损,患者出现尿糖,
原因是
。
6.甲除了可以调节体温和血糖以外,还可以分泌 ,调节人体内环境渗透压的平衡.
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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省陇南市高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)、下图是人体内糖代谢的示意图,从A→G表示一系列生理过程。据图回答有关问题:
(1)A、B过程在人体的消化道中进行,叫 ▲ 。细胞内的葡萄糖来源除了从消化道吸收外,另外的途径还有 ▲ 。
(2)过程C主要发生在细胞的 ▲ 内。
(3)当血糖浓度过高时,胰岛素的分泌量会 ▲ (填“增多”或“减少”),多余的葡萄糖可以通过图中的 ▲ 过程储存起来,如还有多余,可以通过 ▲ 过程进行转变(选填图中的字母)。
(4)当血糖浓度低于45mg/dL时,脑组织就会因得不到足够能量供给而发生功能障碍,出现 ▲ 症状。
(5)一次大量吃糖使血糖浓度高于160mg/dL时,血糖就通过M排出体外,M为 ▲ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是人体内糖代谢的示意图,从A→G表示一系列生理过程。据图回答有关问题:
(1)A、B过程在人体的消化道中进行,叫 。细胞内的葡萄糖来源除了从消化道吸收外,另外的途径还有 。
(2)过程C主要发生在细胞的 内。
(3)当血糖浓度过高时,胰岛素的分泌量会 (填“增多”或“减少”),多余的葡萄糖可以通过图中的 过程储存起来,如还有多余,可以通过 过程进行转变(选填图中的字母)。
(4)当血糖浓度低于45mg/dL时,脑组织就会因得不到足够能量供给而发生功能障碍,出现 症状。
(5)一次大量吃糖使血糖浓度高于160mg/dL时,血糖就通过M排出体外,M为 。
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