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【题目】限制酶切割DNA时(  )

A. 专一识别特定的核苷酸序列B. 切断的是碱基对之间的氢键

C. 任意切割,没有特定的核苷酸序列D. 识别多种核苷酸序列,但切口只有一个

【答案】A

【解析】

有关限制酶,考生可以从以下几方面把握:
①来源:主要从原核生物中分离纯化出来;②特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂;③结果:形成黏性末端或平末端。

限制酶能专一识别特定的核苷酸序列,A正确;限制酶使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,B错误;限制酶要识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,不能任意切割,C错误;限制酶切割时,能识别特定的核苷酸序列,并在特定位点切割,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】爱尔兰研究人员认定,人体消化系统内隐藏有新器官——肠系膜。下列相关说法,正确的是

A.肠系膜由相同的细胞和组织构成

B.植物及单细胞生物没有器官这一结构层次

C.肠系膜在结构和功能上与其他器官没有联系

D.肠系膜具有特定的结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“噬菌体侵染细菌”和“肺炎双球菌转化”实验中,科学家运用科学的思维和方法对遗传物质究竟是什么进行了成功的探索,下列相关叙述正确的是(

A.两个实验都能证明DNA是主要的遗传物质

B.“噬菌体侵染细菌”实验中,为了将DNA和蛋白质区别开,分别用32P35S进行标记

C.“噬菌体侵染细菌”实验中,对噬菌体作35S标记时,向培养噬菌体的培养基中加入35S即可

D.“噬菌体侵染细菌”实验中,R型活细菌和DNA混合,R型活细菌都转化成了S型活细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些作物的种子入库前需要经过风干处理。下列关于风干种子的叙述,不正确的是

A.风干种子燃烧后产生的灰分成分实质是无机盐

B.种子在风干过程中结合水与自由水的比值增大

C.种子经风干后,其上的微生物不易生长繁殖

D.与风干前相比,风干种子中细胞呼吸作用的强度高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇眼色红色素的产生必须有显性基因A,另一显性基因B使红色素呈紫色,不产生色素的个体眼睛为白色。现有纯合红眼雌果蝇与纯合白眼雄果蝇杂交,结果如下。下列有关叙述正确的是

子代

表现型及比例

F1

紫眼雌蝇:红眼雄蝇=11

F2

红眼:紫眼:白眼=332

A.基因A位于常染色体上,基因B位于X染色体上

B.F2紫眼雌果蝇有两种基因型,且所占比例为316

C.F2中红眼雌蝇有四种基因型,其测交后代可出现紫眼果蝇

D.若亲本为纯合白眼雌果蝇与纯合紫眼雄果蝇,重复上述实验结果可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒。它能在蓝藻细胞中复制增殖,产生许多子代噬藻体。下列关于该病毒的叙述,正确的是

A.噬藻体增殖过程中所需的原料由噬藻体提供

B.噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体

C.噬藻体的核酸中只含有一种五碳糖

D.组成噬藻体和蓝藻的各种化学元素的含量基本相同

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【题目】下列属于基因直接控制生物性状的实例是 ( )

①镰刀型细胞贫血症 ②人类的白化病 ③囊性纤维病 ④苯丙酮尿症

A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④

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【题目】一对毛色正常鼠(P)交配,产下多只鼠(F1),其中一只雄鼠(甲)的毛色异常。已知该对亲本鼠不能再繁殖后代。假定该相对性状由常染色体上的一对等位基因(A/a)控制,F1所有鼠能正常生长发育并具有生殖能力,后代都可成活(不考虑染色体变异和两个亲本产生配子时同时发生基因突变的情况)。请回答:

1)亲本毛色正常鼠的基因型可能是AaAa____________aaaa

2)为探究雄鼠甲毛色异常的原因,用雄鼠甲分别与F1多只雌鼠交配。请预测结果并作出分析。

①如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为____________,则亲本毛色正常鼠产生配子时没有发生基因突变;

②如果________________________________________________

③如果________________________________________________

3)写出探究雄鼠甲毛色异常原因的另一方案:________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

A. 捕食者的捕食活动对被捕食种群的发展起促进作用

B. 苔原生态系统的抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性强

C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系

D. 一棵树上不同高度的灰喜鹊巢,反映了动物群落的垂直结构

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