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如果人可以抑制,膝跳反射现象会消弱。下列说法错误的是

A.膝跳反射需要通过完整的反射弧来实现

B.膝跳反射不可能由一个神经元完成

C.大脑受损的植物人仍能产生膝跳反射

D.人可以抑制膝跳反射,说明该反射的神经中枢在大脑

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.如图为某农业生态系统的能量流动简图。请据图回答以下问题。

(1)从生态系统的成分看,甲为 ,乙为 ;就营养级而言,丙属于第 营养级。

(2)能量经 作用固定并进入生态系统,图中的能量K为

(3)图示食物网中有 条捕食链,其中的生物通过 、物质循环和 而相互联系。

(4)若甲同化的能量中1/3直接流向丙,则丙增加7KJ的能量,至少需要消耗甲 KJ的能量。

Ⅱ.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答问题:

(1)图甲中,m1表示的能量形式分别为_________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是______________。

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( )

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一

B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家对某地一灰喜鹊种群的数量变化进行了连续10年的跟踪调查,统计结果如图所示,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是

A.前3年种群数量持续增加

B.第2年种群的年龄组成为增长型

C.第3年以后种群数量呈“S”型增长

D.第6年时种群的数量达到K值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞。下列叙述错误的是

A.艾滋病人体液中含有HIV,与其握手会被传染

B.人体感染HIV初期会产生细胞免疫和体液免疫

C.HIV感染人群比健康人群更易患甲型HINI流感

D.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法;
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法;
③探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法;
④分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A.②③B.①②③C.①③D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:

(1)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是主动运输.
(2)图2中,跨膜运输方式甲是自由扩散,乙是协助扩散或主动运输.
(3)甘油、胆固醇等能很容易的通过细胞膜,主要与细胞膜中含有脂质有关.
(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有的特性是选择透过性.
(5)突触前膜释放神经递质的过程,说明细胞膜具有的特点是一定的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于常见激素的作用,错误的是(  )
A.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素-促进糖原分解
B.人工合成的孕激素类药物-抑制女性排卵的口服避孕药
C.小肠黏膜产生的促胰液素-随肠液运到胰腺,促进胰腺分泌胰液
D.抗利尿激素-提高肾脏集合管对水的通透性,促进水分重吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.利用雌雄同株的二倍体青蒿通过传统育种和现代生物技术可培育高产青蒿素的植株.请回答以下相关问题:
(1)现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交,F2中出现5/8的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AAbb×aaBB.(青蒿素产量用基因A,a表示:病况用基因B,b表示),上述性状遗传所遵循的是基因的自由组合.
(2)全部F2植株自交,单株收获F2所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,理论上,在所有F3株系中,表现出性状分离的株系占$\frac{3}{4}$.育种的目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种.
(3)四倍体青蒿中青蒿素含量高于二倍体青蒿,请简要写出培育四倍体优良新品种的过程用秋水仙素处理纯合高产抗病二倍体的幼苗或萌发的种子,获得纯合四倍体植株.

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