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【题目】1、图2为种群数量变化的相关曲线,下列叙述正确的是

A.若食物充足,则种群数量增长曲线一定为图1中的曲线I

B.若图1中的曲线II变为曲线III,说明种群的生存环境变得恶劣

C.2ABCD四点的种群年龄组成为增长型的只有AB

D.2D点时,种群数量不再随着环境的变化而变化

【答案】B

【解析】

1、S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律。种群增长率在各阶段不同,随着时间的增加,种群增长率先增大后减小,S型曲线实现的条件是:环境条件是资源和空间有限,存在天敌,种群数量增长受种群密度制约。
2、J型曲线表示在理想条件下种群数量的增长规律,J型曲线需要的条件是:环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等,种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型Nt=N0λt表示。

A、1中曲线I为种群增长的“J”型曲线,“J”型曲线是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想状态下的种群增长曲线,A项错误;

B、分析图1,曲线IIK值较曲线III大,若曲线II变为曲线IIIK值变小,说明种群的生存环境变得恶劣,如天敌侵害或环境恶化等,B项正确;

C、图2ABC三点的种群增长速率均大于0,该种群的数量一直在增长(C点后也在增 长,D点后趋于稳定),故ABC三点的种群年龄组成均为增长型,C项错误;

D、图2D点时,种 群增长速率为0,该条件下种群数量趋于稳定,若改变环境条件,种群数量会发生变化,D项错误。

故选:B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命的信息传递

图表示神经元之间兴奋传递的过程,分析并回答:

1)②结构中所含的传递信息的物质称为_______

2)图中③④⑤共同构成___________,兴奋在该结构上的传递只能是(选填“单向”或“双向”)_______的。

3)兴奋时,⑤结构两侧的电位表现为_______

4)在图结构完成兴奋传递的过程中,需要细胞内的_______(填写细胞器名称)提供能量保障。

下图是人体部分生命活动调节示意图,请据图回答:

1)若该分泌细胞分泌的物质是抗体,该细胞的名称是_______;主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的_______免疫。

2)饭后30分钟血糖的含量升高,胰岛素分泌量将_______(增加或减少),分泌该激素的细胞是胰岛_______细胞。

3)若血液中的甲状腺激素含量过高,将抑制______________分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这种调节方式称为_______调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关光合作用和呼吸作用的问题。

I.在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如表,表中正值表示CO2的吸收量,负值表示CO2的释放量。

1)叶片的呼吸速率是____________CO2mg /1002叶·小时。

2)在光照强度为2千勒克司时,总光合作用量为__________CO2mg /1002叶·小时,净光合作用量为 _____________CO2mg /1002叶·小时。

3)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每1002叶片产生的葡萄糖中有________________毫克转化为淀粉。

II.将该植物叶片处以35℃以上不同的温度条件下,测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为总光合作用速率,图二在黑暗条件下测定。另有对照实验,在30℃条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率与30℃时的数据比较所得的百分率表达。研究 结果如上图所示。

1)据图分析该植物光合作用开始受抑制的温度是_____________℃,高温导致光合作用受抑制的两个可能原因:_________________________________________________________________________

2)该植物受热致死的临界温度是_____________℃左右。你应用的实验证据是______________________________________________________________________

水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下,甜度会较低。请根据本研究结果,解释导致该结果的原因______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,其中II4不携带甲病基因。下列分析正确的是

A.两种遗传病的致病基因都位于常染色体上

B.II3II4再生育一个与III5表现型相同孩子的概率是1/8

C.III1的甲病基因全部来自I2

D.III5与正常女人婚配,建议他们最好生女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列相关说法错误的是()

A.果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目

B.基因在染色体上呈线性排列

C.黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律

D.细胞内的基因都在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时,下列描述正确的是 (  )

A. 正确调节顺序为:转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

B. 细胞变大,细胞数目变少,视野变亮

C. 移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上

D. 移动装片时需向右方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在ABCD四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是

A.只有AB.AB

C.ACD.ABC

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【题目】图表示动、植物细胞亚显微结构模式图,回答以下问题:

1)植物细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是__________

2)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[ ]_________

3B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] _________

4)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为_________细胞。

5)若A细胞能够分泌产生抗体,则与该过程有关的细胞器有_________(用序号回答)若下图是该抗体分泌前几种生物膜面积的示意图,在图中补充该过程结束后的膜面积变化情况。

________

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【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到1632个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是

A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C.实验②中,a部分的操作与实验①中形成对照

D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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