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【题目】豆腐上长出了毛霉之后,下一步要加盐腌制。加盐作用不包括:

A浸提毛霉菌丝上的蛋白酶

B析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬

C促进毛霉的生长

D抑制杂菌的生长避免豆腐腐败变质

【答案】C

【解析】加盐作用浸提毛霉菌丝上的蛋白酶析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬抑制杂菌的生长避免豆腐腐败变质,C错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是

A.DNA分子的复制   B.着丝点的分裂

C.染色质形成染色体  D.出现四分体

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【题目】下列几种育种方法,能改变原有基因的分子结构的是(
A.杂交育种
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:一段时间后,均明显弯向上生长;弯曲生长不明显。根据上面实验,下列分析正确的是(  )

盆栽植物横放实验示意图

A. ①能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

B. ①能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

C. ①能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

D. ③能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长期在烈日下暴晒.患皮肤癌风险增大的主要环境因素是(
A.紫外线
B.二氧化碳
C.尼古丁
D.病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于淋巴液的叙述,错误的是(
A.淋巴液属于细胞外液
B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环
D.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三孢布拉氏霉菌具有β-胡萝卜素含量高.易于培养等特点而广泛用于工业化β-胡萝卜素的生产。

下图l是在发酵罐内三孢布拉氏霉菌菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化曲线图。图2是样品层析结果及与β一胡萝卜素标准样的比对。请回答下列问题:

(1)用稀释涂布平板法筛选和纯化三孢布拉氏霉菌,配制稀释倍数为101~106的系列稀释液时,需用移液管将1mL菌液移入盛有__mL蒸馏水的试管中。对同一浓度的稀释液,分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则后者的数量少于前者,其原因是_______。若要所得估计值更接近实际值,除应严格操作.多次重复外,还应该保持待测样品稀释的________________

(2)不同的材料选用的提取方法不同。用萃取法提取胡萝卜素,但从橘皮中提取精油应采用___法;为了提高出油率,压榨前采用的方法是_________

(3)图2为萃取的胡萝卜素样品通过纸层析进行鉴定的结果。从图中分析可知,色带__为β-胡萝卜素。出现样品2的结果,可能原因有:①在萃取过程中__(A. 萃取温度高,时间长/B. 干燥温度高,时间长);②在鉴定过程中__(A. 未经浓缩蒸馏/B. 点样太快,样点小)。

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【题目】某人因意外事故头部受伤,可以看懂文字,听懂别人说话,但是不能口头表达.该病人大脑受伤的区域可能是(
A.运动性语言中枢
B.书写性语言中枢
C.视觉性语言中枢
D.听觉性语言中枢

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【题目】依据探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程和要求,回答下列问题:

(1)某学生的部分实验操作过程是这样的:

①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,记录数据;

②把酵母菌培养液放置在冰箱中培养;

③连续观察七天并取样计数,每天在不同时间记录数据,统计分析绘成曲线。

请纠正该同学在实验操作过程中的错误:

_____________________________________________________________________________

(2)利用血细胞计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体的总体积为0.1 mm3。现将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘,使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余菌液。

现观察到图中该计数室所示abcde 5个大方格80个小室内共有酵母菌34个,则上述1 mL酵母菌样品中约有菌体__________个。为获得较为准确的数值,减小误差,你认为采取的做法___________________

(3)你认为影响酵母菌种群数量的因素可能有_____________________________________

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