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    对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　）
    ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体．
    A、从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
    B、从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
    C、从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
    D、从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：根据题意分析：酵母菌属于真核生物、乳酸菌属于原核生物、硝化细菌属于原核生物、蓝藻属于原核生物、烟草花叶病毒属于病毒、噬菌体属于病毒．
    解答： 解：A、从组成成分上看，除烟草花叶病毒外，所有生物都含有蛋白质和DNA，A错误；
    B、从结构上看，①为真核生物，②③④为原核生物，⑤⑥为病毒，B错误；
    C、从同化作用类型上看，①②为异养型，而③④能进行化能合成作用和光合作用，所以为自养型，C正确；
    D、从生态系统的成分上看，①②是分解者，③④是生产者，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查微生物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段（如图所示）．下列叙述正确的是（　　）
    A、性染色体上的所有基因都没有等位基因
    B、位于Ⅲ非同源区的致病基因的遗传只与男性有关
    C、红绿色盲的致病基因位于Ⅱ同源区上
    D、位于Ⅰ区的致病基因的遗传都为X染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（　　）
    A、农杆菌转化法B、体外受精
    C、有丝分裂D、胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是（　　）
    A、抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体，后者分布在某些细胞的表面
    B、若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感觉，并能产生运动
    C、当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中可能没有糖
    D、人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为一个岛上的国家公园中狼和驼鹿的种群变化情况，下列结论中最适合这两个种群变化情况的是（　　）
    年份 狼种群数量 驼鹿种群数量
    1970 10 90
    1972 12 115
    1974 20 145
    1976 25 105
    1978 18 95
    1980 18 98
    A、狼的数量随驼鹿数量的增加而增加
    B、狼和驼鹿的数量变化相互没有关系
    C、驼鹿数量随狼数量的增加而增加
    D、两个种群的数量同时增加或减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传病的资料，回答问题
    图1甲乙是两个家庭不同遗传病的系谱图，图1甲中3号和4号为双胞胎，图1乙中Ⅱ-4无致病基因，甲乙两病分别由A、a基因和B、b基因控制．回答下列问题：

    （1）在图1甲中若3号、4号为异卵双生，则二者基因型相同的概率为
     
    ．若3号、4号为同卵双生，则二者性状差异来自
     
    ．
    （2）乙病的遗传方式是
     
    ，Ⅲ9的初级卵母细胞中有
     
    个致病基因．
    （3）两家互不携带对方的致病基因，若乙家庭Ⅲ8与甲家庭中Ⅱ4婚配，所生子女中只患一种病的概率是
     
    ．
    （4）Ⅲ8患病的旁系血亲有
     
    ．
    图1乙中Ⅲ-10一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图2，细胞内基因结构和种类未变化，因此表现型正常，但减数分裂时异常染色体的联会如图3，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．
    （5）下列叙述正确的是
     
    （多选）．
    A．图2所示的变异属于基因重组
    B．观察异常染色体应该选择处于分裂中期的细胞
    C．如不考虑其他染色体，理论上Ⅲ-10产生的精子类型有6种
    D．图1乙中的Ⅲ-10与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
    （6）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬．但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种．操作流程如图，请回答：
    （1）过程①需要的工具酶有
     
    ．
    （2）在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有
     
    ．

    （3）提取目的基因采用的限制性核酸内切酶的识别序列和切点是-↓GATC-．在目的基因的两侧各有1个酶的切点，请画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性未端的过程示意图．
    （4）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做
     
    ．
    （5）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了
     
    无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状．
    （6）培养②、③为植物组织培养过程中的
     
    ．
    （7）上述转基因番茄会通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染，原因是
     
    ，请你提出一个上述转基因工程的改良方案，以防止这样的污染发生：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定某植物的花色由位于三对非同源染色体上的非等位基因控制，其花色形成的生化过程如图所示．酶2和酶3作用的底物相同，但是酶3对底物的亲和力显著大于酶2，以至于当酶2和酶3同时存在时只有酶3起作用．现有纯合白花和纯合紫花植株杂交，产生的F1代均为红花，F1自交后代出现四种表现型．据此回答下列问题：
    （1）控制该植株花色的三对等位基因遵循
     
    定律．
    （2）亲本的基因型为
     
    ，F2中表现型及其比例为
     
    ．
    （3）F2代紫花植株中纯合子所占的比例为
     
    ，红花植株有
     
     种基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “假说-演绎法”是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理结论的科学方法．
    （1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“假说-演绎”法（分析现象-提出假说-检验假说-得出结论），最后得出了自由组合定律．孟德尔在两对相对性状的遗传实验中：
    ①用于解释实验现象的“假说”是
     
    ．受精时，雌雄配子的结合是随机的．雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子组合类型有9种；F2代的性状表现为4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，数量比为9：3：3：1．
    ②根据假说的“演绎”过程是：若上述假说成立，则
     
    ．
    ③在检验假说阶段进行的实验是
     
    ．
    （2）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇．请回答下列问题（等位基因分别用A和a表示）：
    ①卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢？有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变，请尝试再写出两种假说：
     
    ，
     
    ．
    ②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，此时最合理的假说是
     
    ．
    ③为验证②中的假说，某同学设计了如图所示的测交实验．

    该实验及现象是否能够验证第②小 题中提出的假说？请说明理由：
     
    ．
    ④若为你提供以下纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你也来设计一个测交实验，以验证第②小题中提出的假说，并预测实验结果：
    实验方案：
     
    ．
    预测结果：
     
    ．

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