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    1．贮藏水果时，为了能延长贮藏时间通常采用低温、干燥等条件，其主要是为了（　　）
    A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸

    分析 水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降．

    解答 解：有氧呼吸过程中分解有机物产生H2O、CO2和热量，不利于水果和粮食的贮存．因此可利用呼吸作用原理，通过抑制呼吸作用来减少有机物的消耗，如降低温度、减少氧气浓度等方式，抑制有氧呼吸．
    故选：A．

    点评 本题考查存储水果的方法，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题；另外注意粮食存储时的条件：低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）、低温（抑制酶的活性）和干燥．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人类遗传病的检测和预测的叙述，正确的是（ ）

    A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩

    B．羊水检测是产前诊断的唯一手段

    C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病

    D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．Aˉ和aˉ表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：
    （1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AAˉ、Aˉa、aaˉ6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论．请写出测交亲本组合的基因型：aa♀×A-a♂、A-a♀×aa♂
    （2）以基因型为Aaˉ个体作母本，基因型为Aˉa个体作父本，子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1：1
    （3）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2，选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例为非糥性白胚乳：糥性白胚乳=8：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入．如图表示蝗虫种群的数量变化（↑表示种群迁入，其中0月时为蝗虫迁入时间）．下列叙述正确的是（　　）
    A．0～2月蝗虫种群呈指数增长
    B．2月一定迁入了蝗虫的天敌
    C．M为在该环境中蝗虫种群的稳定平稳密度
    D．该生态系统在3～7月的稳定性比0～2月高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的；
    ②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；
    ③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果；
    ④原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因；
    ⑤低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死；
    ⑥细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列生理活动与生物膜无关的是（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．神经递质释放到突触间隙内
    C．抗体与SARS病毒特异性结合D．受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，错误的是（　　）
    A．组成生物体的最基本元素是碳
    B．H1N1病毒和桃树共有的元素是C、H、O、N、P等
    C．占人体细胞干重百分比最多的元素是氧
    D．Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．制备细胞膜采用的优良材料是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．人的红细胞C．叶肉细胞D．鸡的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．小鼠的体色有黄色和黑色（相关基因用A、a表示）两种，尾有正常尾和弯曲尾（相关基因用B、b表示）两种，其中一种为伴X染色体遗传．用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄鼠杂交，F1的表现型及比例为黄色弯曲尾♀：黄色弯曲尾♀：黄色正常尾♂：黑色正常尾♂=2：1：2：1．请分析回答下列问题：
    （1）体色中黄色为显性性状，尾的形态中弯曲尾是显性性状．
    （2）请提出一种合理的假设来解释上述实验结果：
    （用文字或遗传图解描述皆可）．
    （3）让F1中雌雄个体相互交配，后代的表现型及其分离比为黄色弯曲尾♀：黄色正常尾♀：黑色弯曲尾♀：黑色正常尾♀：黄色弯曲尾♂：黄色正常尾♂：黑色弯曲尾♂：黑色正常尾♂=1：1：1：1：1：1：1：1．
    （4）要判断上述两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律，可从F1中选择亲本进行杂交实验，请写出实验设计思路：用F1中黄色弯曲尾雌鼠与黑色正常尾雄鼠杂交，观察后代表现型及其比例是否符合自由组合定律．

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