分析 1、人体免疫系统有三道防线:第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物;第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应;第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.第一、二道防线是非特异性免疫,第三道防线是特异性免疫.
2、体液免疫和细胞免疫的过程为:
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3、免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病.
4、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
5、分析题图:题图是人体部分特异性免疫过程的示意图,分析题图可知,题图中的免疫过程是体液免疫的过程,其中a为B细胞,b为效应B细胞(浆细胞),c为记忆B细胞,d为抗体.
解答 解:(1)抗原可以直接刺激B细胞,B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,当抗原第二次进入机体时可以直接刺激记忆细胞进而产生浆细胞,由浆细胞产生抗体;上述过程均属于体液免疫.
(2)与抗原接触过并受抗原刺激的细胞均能识别抗原,如B细胞、记忆细胞,此外浆细胞产生的抗体能够识别抗原,并使抗原失活.
(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,抗体向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫.
(4)神经递质是一种化学信号,其能将兴奋传递到下一个神经元,使下一个神经元的膜电位发生改变,进而产生电信号.若神经递质不能与其受体正常结合,则会导致化学信号向电信号的转换过程受阻.
故答案为:
(1)体液 B细胞和记忆细胞
(2)a、c、d
(3)自身免疫
(4)化学信号到电信号
点评 本题结合人体内特异性免疫的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生掌握人体免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的具体过程.根据免疫调节的过程准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞,三者
A.细胞核中DNA含量差别较大
B.细胞中mRNA、蛋白质种类相同
C.细胞中细胞器的种类差别较大
D.都具有分泌功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点分裂会导致DNA数目加倍 | |
B. | 此时细胞中一定不存在同源染色体 | |
C. | 该细胞的分裂方式不可能是无丝分裂 | |
D. | 此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼,假设蚕同化的能量为105KJ,从能量流动角度分析,鱼从蚕同化的能量中获得的能量大于104KJ | |
B. | 在森林生态系统中,当一只狼吃掉一只兔子时,它获得了这只兔子的大部分能量 | |
C. | 秃鹫以动物的尸体为食,其位于能量金字塔的顶端 | |
D. | 研究能量流动,可实现能量的多级利用,从而提高能量的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当血液的pH稳定时,人一定不会发生疾病 | |
B. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病的发生 | |
D. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的生物膜化学组成和基本结构完全相同 | |
B. | 细胞内的生物膜在结构上是连续的,在功能上是独立的 | |
C. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 | |
D. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④表示一个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | DNA分子的多样性与其碱基对的排列顺序有关 | |
C. | ⑤表示氢键,可被解旋酶催化断开 | |
D. | DNA复制时⑦是由DNA聚合酶等催化形成的 |
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