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下列关于基因工程的说法中,正确的是(   )

A.基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的。
B.目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.只要检测出受体细胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功进行表达
D.基因工程能使科学家打破物种界限,定向改造生物性状

D

解析试题分析:基因工程的设计和施工都是在基因分子水平上进行的,目的基因可以分离也可以人工合成,从受体细胞检测到目的基因未必成功,关键要检测到有基因产物的表达才行。故选择D。
考点:本题旨在考查基因工程的过程、目的和意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在十九世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖体色几乎都是浅色型(s),到了二十世纪中叶,黑色(S)的桦尺蠖成了常见类型。在此过程中

A.桦尺蠖的种群密度一定发生过明显的波动
B.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的
C.由于环境污染,s基因突变成S基因的突变率增加
D.桦尺蠖S基因和s基因同时存在说明物种具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是( )

A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用
B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根
C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害
D.土壤因水涝温度低,使根受低温损害

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,A.B.C.D.E、F各代表一种生物种群,下列是对该图的分析(   )

①该图表示一个生物群落
②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%
③E和F存在着地理隔离和生殖隔离
④若D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐增大
A.有一种说法错误  B.有二种说法错误
C.有三种说法错误  D.都错误

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为电子显微镜视野中观察的某高等生物细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是:(  )

A.此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞
B.此细胞是动物细胞不可能是植物细胞
C.结构2不具有膜,其复制发生在间期
D.该细胞的能量可来源于呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是(   )

A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组 DNA 导入受体细菌
C.通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌
D.重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设不符合要求的是(     )

A.被标记的动物物种有明显的群聚现象
B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关
C.被标记的动物在种群中完全混合
D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA分子的切割和连接过程。下列说法错误的是  (    )

A.EcoRⅠ是一种限制酶,其识别序列为GAATTC
B.只有E·coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来
C.切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端
D.EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某基因含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②。则下列有关分析正确的是

A.X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记
B.W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
C.W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4
D.X层中含有的氢键数是Y层的3倍

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